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Items where Division is "04 Faculty of Humanities and Social Sciences > Departement Gesellschaftswissenschaften > Fachbereich Soziologie > Sozialforschung und Methodologie (Bergman)"

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Article

Heiniger, Melina and Imdorf, Christian. (2018) The role of vocational education in the transmission of gender segregation from education to employment: Switzerland and Bulgaria compared. Journal for Labour Market Research, 52 (15). pp. 1-21.

Imdorf, Christian. (2018) Rezension von: Aljets, Enno: Der Aufstieg der Empirischen Bildungsforschung. Ein Beitrag zur institutionalistischen Wissenschaftssoziologie. Soziologische Revue, 41 (1). pp. 133-137.

Shi, Lulu P. and Imdorf, Christian and Samuel, Robin and Sacchi, Stefan. (2018) How unemployment scarring affects skilled young workers: evidence from a factorial survey of Swiss recruiters. Journal for Labour Market Research, 52 (7). pp. 1-15.

Bergman, Manfred Max and Berger, Lena and Bergman, Zinette. (2017) An Empirical Exploration, Typology, and Definition of Corporate Sustainability. Sustainability, 9. p. 753.

Imdorf, Christian. (2017) Rezension von: Scherr, Albert / Janz, Caroline / Müller, Stefan: Diskriminierung in der beruflichen Bildung, Wie migrantische Jugendliche bei der Lehrstellenvergabe benachteiligt werden. Wiesbaden: Springer VS 2015. Erziehungswissenschaftliche Revue, 16 (5).

Imdorf, Christian. (2017) Understanding discrimination in hiring apprentices: how training companies use ethnicity to avoid organisational trouble. Journal of Vocational Education & Training, 69 (3). pp. 405-423.

Imdorf, Christian. (2017) « L’économie des conventions », courant important et méconnu de la nouvelle sociologie économique française : un panorama vu d’Allemagne. Statistique et société, 5 (2). pp. 29-32.

Imdorf, Christian and Helbling, Laura A. and Inui, Akio. (2017) Transition systems and non-standard employment in early career: comparing Japan and Switzerland. Journal of Education and Work, 30 (5). pp. 486-500.

Imdorf, Christian and Koomen, Maarten and Murdoch, Jake and Guégnard, Christine. (2017) Do vocational pathways improve higher education access for women and men from less privileged social backgrounds? A comparison of vocational tracks to higher education in France and Switzerland. Rassegna Italiana di Sociologia, Rivista trimestrale fondata da Camillo Pellizzi, LVIII (2/2017). pp. 283-314.

Murdoch, Jake and Guégnard, Christine and Koomen, Maarten and Imdorf, Christian and Kamanzi, Canisius and Meyer, Thomas. (2017) Pathways fostering Mobility to Higher Education for Vulnerable Immigrants in France, Switzerland and Canada. European Journal of Higher Education, 7 (1). pp. 29-42.

Bieri, Franziska and Imdorf, Christian and Stoilova, Ruminana and Boyadjieva, Pepka. (2016) The Bulgarian Educational System and Gender Segregation in the Labour Market. European Societies, 18 (2). pp. 158-179.

Imdorf, Christian and Hegna, Kristinn and Eberhard, Verena. (2016) Geschlechtersegregation im Bildungssystem – Welche Rolle spielt die Berufsbildung? Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 45 (2). pp. 23-27.

Murdoch, Jake and Guégnard, Christine and Griga, Dorit and Koomen, Maarten and Imdorf, Christian. (2016) How Do Second-Generation Immigrant Students Access Higher Education? The Importance of Vocational Routes to Higher Education in Switzerland, France and Germany. Swiss Journal of Sociology, 42 (2). pp. 245-263.

Samuel, Robin and Hadjar, Andreas. (2016) How Welfare-State Regimes Shape Subjective Well-Being Across Europe. Social indicators research, 129 (2). pp. 565-587.

Bergman, Manfred Max and Berger, Lena and Leisinger, Klaus and Zhang, Jiaqi and Liu, Baocheng and Bergman, Zinette. (2015) How well do Chinese corporate responsibility expectations map onto an international corporate responsibility scale? Umweltwirtschaftsforum = uwf, 23 (4). pp. 191-196.

Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette. (2015) The imaginary of the train of the future in South Africa: From public access to social exclusion. World Transport Policy and Practice, 21.3. pp. 23-34.

Bergman, Max Manfred and Leisinger, Klaus and Bergman, Zinette and Berger, Lena. (2015) An Analysis of the Conceptual Landscape of Corporate Responsibility in Academia. Business and Professional Ethics Journal, 34 (2). pp. 165-193.

Bergman, Zinette and Bergman, Manfred Max and Liu, Baocheng and Zhang, Jiaqi. (2015) The Roots of Corporate Philanthropy in China. Journal of International Business Ethics, 8 (1). pp. 3-27.

Burger, Paul and Bezençon, Valéry and Bornemann, Basil and Brosch, Tobias and Carabias-Hütter, Vicente and Mehdi, Farsi and Hille, Stefanie Lena and Ramseier, Céline and Moser, Corinne and Samuel, Robin and Sander, David and Schmidt, Stephan and Sohre, Annika and Volland, Benjamin. (2015) Advances in understanding energy consumption behavior and the governance of its change : outline of an integrated framework. Frontiers in Energy Research, 3 (29). pp. 1-19.

Hadjar, Andreas and Samuel, Robin. (2015) Does upward social mobility increase life satisfaction? A longitudinal analysis using British and Swiss panel data. Research in social stratification and mobility, 39. pp. 48-58.

Imdorf, Christian. (2015) Dif-Pradalier, M., & Zarka, Z. (2014). Redonner ses chances à l’apprentissage. Une comparaison France, Suisse, Italie. Pantin: CFTC. L’orientation scolaire et professionnelle, 44 (4). pp. 579-581.

Imdorf, Christian and Hegna, Kristinn and Eberhard, Verena and Doray, Pierre. (2015) Educational systems and gender segregation in education: a three country comparison of Germany, Norway and Canada. Comparative social research, 31. pp. 83-122.

Kanji, Shireen and Samuel, Robin. (2015) Male Breadwinning Revisited: How Specialisation, Gender Role Attitudes and Work Characteristics Affect Overwork and Underwork in Europe. Sociology, 51 (2). pp. 339-356.

Reisel, Liza and Hegna, Kristinn and Imdorf, Christian. (2015) Gender segregation in vocational education: Introduction. Comparative social research, 31. pp. 1-22.

Berger, Lena and Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette and Leisinger, Klaus and Ojo, Emmanuel. (2014) The influence of context and culture on corporate responsibility expectations in South Africa. Journal of international business ethics, Vol. 7, H. 2. pp. 3-21.

Bertschy, Kathrin and Walker, Philipp and Baeriswyl, Annick Baeriswyl and Marti, Michael. (2014) Lohndiskriminierung beim Berufseinstieg. Eine quantitative Analyse für die Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 40, H. 2. pp. 279-305.

Hadjar, Andreas and Samuel, Robin. (2014) Does upward social mobility increase life satisfaction? : a longitudinal analysis using british and swiss panel data. Research in social stratification and mobility, 39. pp. 48-58.

Imdorf, Christian and Sacchi, Stefan and Wohlgemuth, Karin and Cortesi, Sasha and Schoch, Aline. (2014) How cantonal education systems in Switzerland promote gender-typical school-to-work transitions. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss Journal of Sociology, 40 (2). pp. 551-572.

Kamanzi, Pierre Canisius and Guégnard, Christine and Imdorf, Christian and Koomen, Maarten and Murdoch, Jake. (2014) Démocratisation de l'enseignement supérieur et emprise des parcours : comparaison entre la France, la Suisse et le Canada. Télescope, Vol. 20, H. 2. pp. 170-188.

Kanji, Shireen and Cahusac, Emma. (2014) Giving up: why mothers leave gendered organisational cultures. Gender, Work and Organization, Vol. 21, no. 1 , S. 57–70.

Kanji, Shireen and Schober, Pia. (2014) Are couples with young children more likely to split up when the mother is the main or an equal earner? Sociology, vol. 48, no. 1. pp. 38-58.

Keller, Anita C. and Bergman, Manfred Max and Heinzmann, Claudia and Todorov, Atanas and Weber, Heidemarie and Heberer, Michael. (2014) The relationship between hospital patients' ratings of quality of care and communication. International journal for quality in health care, 26 (1). pp. 26-33.

Salvisberg, Alexander and Sacchi, Stefan. (2014) Labour Market Prospects of Swiss Career Entrants after Completion of Vocational Education and Training. European Societies, Vol. 16, Nr. 2. pp. 255-274.

Samuel, Robin. (2014) The gendered interplay between success and well-being during transitions. Educational research, Vol. 56, H. 2. pp. 202-218.

Samuel, Robin and Bergman, Manfred Max and Hupka-Brunner, Sandra. (2014) Longitudinal effects of social background on educational and occupational pathways within early and strong school tracking. Longitudinal and Life Course Studies, Vol. 5, H. 1. pp. 1-18.

Schwiter, Karin and Hupka-Brunner, Sandra and Wehner, Nina and Huber, Evéline and Kanji, Shireen and Maihofer, Andrea and Bergman, Manfred Max. (2014) Warum sind Pflegefachmänner und Elektrikerinnen nach wie vor selten? Geschlechtersegregation in Ausbildungs- und Berufsverläufen junger Erwachsener in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 40 (3). pp. 401-428.

Barker, Dean and Barker-Ruchti, Natalie and Gerber, Markus and Gerlach, Erin and Sattler, Simone and Bergman, Manfred Max and Pühse, Uwe. (2013) Swiss youths, migration and integrative sport : a critical-constructive reading of popular discourse. European journal for sport and society, Vol. 10, no. 2. pp. 143-160.

Bergman, Manfred Max. (2013) What is a dysfunctional school? : a conceptual note. Africa education review, 10 (2). pp. 381-390.

Cortesi, Sasha and Imdorf, Christian. (2013) Le certificat fédéral de capacité en Suisse - Quelles significations sociales pour un diplôme hétérogène? = The Federal Diploma of Vocational Education and Training in Switzerland – Social significance of a heterogeneous certificate. Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série no. 4. pp. 91-108.

Geier, Boris and Gaupp, Nora. (2013) Les trajectoires d'insertion des jeunes peu qualifiés en Suisse et en Allemagne = Chances of young adults from lower secondary schools with basic intellectual requirements in Switzerland and Germany: mastering (or failing) the second threshold. Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série no. 4. pp. 149-166.

Huber, Eveline and Bergman, Max Manfred. (2013) Zwischen Wunsch und Realität: Ausbildungs- und Berufsverläufe von jungen Frauen. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35 (1). pp. 181-199.

Imdorf, Christian. (2013) Lorsque les entreprises formatrices sélectionnent en fonction du genre. Le recrutement des apprenti(e)s dans le secteur de la réparation automobile en Suisse. Revue française de pédagogie, 183. pp. 59-70.

Samuel, Robin and Bergman, Max Manfred and Hupka-Brunner, Sandra. (2013) The Interplay between Educational Achievement, Occupational Success, and Well-Being. Social indicators research, 111 (1). pp. 75-96.

Buchholz, Sandra and Imdorf, Christian and Hupka-Brunner, Sandra and Blossfeld, Hans-Peter. (2012) Sind leistungsschwache Jugendliche tatsächlich nicht ausbildungsfähig? : eine Längsschnittanalyse zur beruflichen Qualifizierung von Jugendlichen mit geringen kognitiven Kompetenzen im Nachbarland Schweiz. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 64 , Nr. 4. pp. 701-727.

Gaupp, Nora and Boris Geier, and Hupka-Brunner, Sandra. (2012) Chancen bildungsbenachteiligter junger Erwachsener in der Schweiz und in Deutschland : die (Nicht-)Bewältigung der zweiten Schwelle. ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Vol. 32. pp. 299-318.

Imdorf, Christian. (2012) Zu jung oder zu alt für eine Lehre? : Altersdiskriminierung bei der Ausbildungsplatzvergabe. Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung = Journal for labour market research, 45 (1). pp. 79-98.

Imdorf, Christian and Leemann, Regula Julia. (2012) New models of apprenticeship and equal employment opportunity : do training networks enhance fair hiring practices? Journal of vocational education & training, Vol. 64, H. 1. pp. 57-74.

Keller, Anita and Bergman, Manfred Max. (2012) Self-esteem among children in Grade R in an urban South African school. South African journal of childhood education, Vol. 2, nr. 2. pp. 172-182.

Lendaro, Annalisa and Imdorf, Christian. (2012) The use of ethnicity in recruiting domestic labour : a case study on French placement agencies in the care sector. Employee relations, Vol. 34, H. 6. pp. 613-627.

Bergman, Manfred Max. (2011) The politics, fashions, and conventions of research methods. Journal of Mixed Methods Research, 5 (2). pp. 99-102.

Bergman, Manfred Max. (2010) Evaluation methods and processes : tensions between expectations, resources and competencies. LeGes, 21 (1). pp. 23-31.

Bergman, Manfred Max. (2010) On concepts and paradigms in mixed methods research. Journal of Mixed Methods Research, 4 (3). pp. 171-175.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2010) Continuités et ancrages : composer avec l’absence en situation transnationale. Revue des sciences sociales, no. 44. pp. 16-25.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2010) Diplômées, sans enfants : Akademikerinnen et leurs comportements démographiques. Dokumente : Zeitschrift für den deutsch-französischen Dialog, Vol. 66, H. 3. pp. 54-58.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2010) Faire famille en situation transnationale. Lien social et Politiques, Vol. 64. pp. 65-76.

Heinzmann, Claudia and Bergman, Manfred Max. (2010) Soziale Exklusion und Armut zwischen Theorie und Empirie: Kartografie zweier sozialwissenschaftlicher Konstrukte. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 36 (3). pp. 511-539.

Imdorf, Christian and Granato, Mona and Moreau, Gilles and Waardenburg, George. (2010) Vocational education and training in Switzerland, France, Germany - perspectives for sociological research. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 36, H. 1. pp. 5-10.

Lipps, Oliver and Tillmann, Robin and Kuhn, Ursina and Lillard, Dean and Bergman, Manfred Max. (2010) Editorial. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 36, H. 2. pp. 207-211.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2009) Mit Abwesenheit umgehen : Kontinuität und Verankerung einer transnationalen Lebensführung jenseits territorialer Abgrenzungen. Informationen zur Raumentwicklung, 2009, H. 1/2. pp. 87-98.

Imdorf, Christian. (2009) Betriebliche Integration basiert nicht auf Chancengleichheit, sondern auf multiplen Gerechtigkeitsprinzipien. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Jg. 78. pp. 78-79.

Imdorf, Christian. (2009) Die betriebliche Verwertung von Schulzeugnissen bei der Ausbildungsstellenvergabe. EP, Jg. 23, H. 4. pp. 392-409.

Marquis, Lionel and Bergman, Manfred Max. (2009) Development and consequences of referendum campaigns in Switzerland. Swiss political science review, 15 (1). pp. 63-97.

Seibert, Holger and Hupka-Brunner, Sandra and Imdorf, Christian. (2009) Wie Ausbildungssysteme Chancen verteilen : Berufsbildungschancen und ethnische Herkunft in Deutschland und der Schweiz unter Berücksichtigung des regionalen Verhältnisses von betrieblichen und schulischen Ausbildungen. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 61, H. 4, S. 595–620.

Lampert, P. and Tan, K. L. L. and Prandy, K. and Gayle, V. and Bergman, Manfred Max. (2008) The Importance of Specificity in Occupation-Based Social classifications. International Journal of Sociology and Social Policy, 5 (28). pp. 179-192.

Bergman, Manfred Max. (2007) Armut und Ausschluss im Blick Behalten. Uni Nova, Vol. 106. pp. 26-27.

Bergman, Manfred Max. (2007) Der Transfer von Vorteilen und Kapital. Uni nova, 105. pp. 28-29.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2007) La place de l’Europe dans l’identité socioterritoriale des Français de Berlin. Revue des sciences sociales, no. 37. pp. 68-77.

Imdorf, Christian. (2007) Individuelle oder organisationale Ressourcen als Determinanten des Bildungserfolgs? : Organisatorischer Problemlösungsbedarf als Motor sozialer Ungleichheit. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 3, H. 3. pp. 407-423.

Laoubaou, A. N. and Wyss, K. and Schwärzler, P. and Obrist, B. and Bergman, Manfred Max. (2006) Communication socioculturelle comme outil de prévention des maladies sexuellement transmissibles et le VIH chez les adolescents au Tchad. VertigO, H. 3. pp. 1-9.

Bergman, Manfred Max and Coxon, A. P. M.. (2005) The quality in qualitative methods. Forum: qualitative social research = Forum qualitative Sozialforschung : FQS, 6 (2). Art. 34.

Eberle, Thomas S. and Bergman, Manfred Max. (2005) Introduction [14 paragraphs]. Forum: qualitative social research = Forum qualitative Sozialforschung : FQS, 6 (2). Art. 30.

Haeberlin, Urs and Imdorf, Christian and Kronig, Winfried. (2005) Verzerrte Chancen auf dem Lehrstellenmarkt : Untersuchungen zu Benachteiligungen von ausländischen und von weiblichen Jugendlichen bei der Suche nach beruflichen Ausbildungsplätzen in der Schweiz. Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 51, H. 1. pp. 116-134.

Bergman, Manfred Max. (2003) Pauvreté, exclusion et territoire dans les sociétés modernes. Les Annales de la Recherche Urbaine, 93. pp. 86-97.

Bergman, Manfred Max and Joye, Dominique and Fux, Beat. (2002) Social change, mobility, and inequality in Switzerland in the 1990s. Swiss Journal of Sociology, 28 (2). pp. 267-295.

Book

Scharenberg, Katja and Hupka-Brunner, Sandra and Meyer, Thomas and Bergman, Manfred Max, eds. (2016) Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE, 2. Zürich.

Bundesinstitut für Berufsbildung, and Deutsches Jugendinstitut, and Institut für Arbeitsmarkt-, and Berufsforschung, and Universität Basel, , eds. (2015) Chancen und Risiken aus der demografischen Entwicklung für die Berufsbildung in den Regionen. Berichte zur beruflichen Bildung. Bonn.

Imdorf, Christian and Hegna, Kristinn and Liza, Reisel, eds. (2015) Gender Segregation in Vocational Education. Comparative Social Research, 31. Bingley.

Hupka-Brunner, Sandra and Grunder, Hans-Ulrich and Bergman, Manfred Max and Imdorf, Christian, eds. (2015) Qualität in der Bildung. Bad Heilbrunn.

Keller, Anita C. and Samuel, Robin and Bergman, Manfred Max and Semmer, Norbert K., eds. (2014) Psychological, Educational and Sociological Perspectives on Success and Well-Being in Career Development. Dordrecht.

Hadjar, Andreas, ed. (2013) Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg. Weinheim.

Bergman, Manfred Max and Hupka-Brunner, Sandra and Meyer, Thomas and Samuel, Robin, eds. (2012) Bildung - Arbeit - Erwachsenwerden : ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. Wiesbaden.

Samuel, Robin. (2012) Success and well-being of young persons in Switzerland. Basel.

Badura, Jens and Duchêne-Lacroix, Cédric and Heidenreich, Felix, eds. (2011) Praxen der Unrast = Se faire mobile : von der Reiselust zur modernen Mobilität : du gout au voyage à la mobilité moderne. Kultur und Technik / Internationales Zentrum für Kultur- und Technikforschung (Stuttgart), Bd. 22. Berlin.

Bergman, Manfred Max and Hupka-Brunner, Sandra and Keller, Anita and Meyer, Thomas and Stalder, Barbara Elisabeth, eds. (2011) Transitionen im Jugendalter = Transitions juvéniles en Suisse = Youth transitions in Switzerland : Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE : résultats de l'étude longitudinale TREE : results from the TREE panel study. Zürich.

Bergman, Manfred Max and Heinzmann, Claudia and Huber, Evéline and Vogel, Martha. (2011) Bügle, büeze, chrampfe : schweizerdeutsche Erzählungen über Arbeit. Zürich.

Lipps, Oliver and Tillmann, Robin and Kuhn, Ursina and Lillard, Dean and Bergman, Manfred Max, eds. (2010) Social science research with panel data in Switzerland = Sozialwissenschaftliche Forschung mit Paneldaten in der Schweiz = Recherches en sciences sociales avec des données de Panel en Suisse. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 36, H. 2 (2010). Zürich.

Imdorf, Christian and Granato, Mona and Moreau, Gilles and Waardenburg, George and Bergman, Max Manfred, eds. (2010) Sociology of vocational education and training in Switzerland, France and Germany. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 36, H. 1(2010). Zürich.

Bergman, Manfred Max and Eberle, Thomas and Flick, Uwe and Förster, Till and Horber, Eugène and Maeder, Christoph and Mottier, Véronique and Nadai, Eva and Rolshoven, Johanna and Seale, Clive and Widmer, Jean. (2010) A statement on the meaning, quality assessment, and teaching of qualitative research methods = Manifest zur Bedeutung, Qualitätsbeurteilung und Lehre der Methoden qualitativer Sozialforschung = Déclaration sur la signification, l'évalutation de la qualité et l'enseignement de méthodes de recherche qualitative. Bern.

Jeangros-Burton, C. and Widmer, E. and Bergman, Manfred Max, eds. (2009) Cumulative and Compensatory Effects over the Life Course = Kumulative und kompensatorische Effekte im Lebenslauf. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 35, H. 2(2009). Zürich.

Ohnmacht, Timo and Maksim, Hanja and Bergman, Manfred Max, eds. (2009) Mobilities and inequality. Transport and society. Farnham.

Bergman, Manfred Max, ed. (2008) Advances in mixed methods research : theories and applications. Los Angeles.

Keller, C. and Schultheiss, F. and Bergman, Manfred Max, eds. (2008) Urban riots and youth violence : German and French perspectives. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 34, H. 2(2008). Zürich.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2007) Archipels transnationaux et agencements identitaires : présences francaises à  Berlin. Lille.

Fux, B. and Bergman, Manfred Max, eds. (2006) Gemeinschaft und Gesellschaft im Diskurs der modernen Soziologie: Aufsätze zu Ehren von Ferdinand Tönnies anlässlich seines 150. Geburtstags. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 32, H. 1(2006). Zürich.

Bergman, Manfred Max and Fux, B., eds. (2006) Health and Age. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 32, H. 3(2006). Zürich.

Imdorf, Christian. (2005) Schulqualifikation und Berufsfindung : wie Geschlecht und nationale Herkunft den Übergang in die Berufsbildung strukturieren. Wiesbaden.

Bergman, Manfred Max and Eberle, Thomas S., eds. (2004) Qualitative inquiry: research, archiving, and re-use. [Bern].

Haeberlin, Urs and Imdorf, Christian and Kronig, Winfried. (2004) Von der Schule in die Berufslehre : Untersuchungen zur Benachteiligung von ausländischen und von weiblichen Jugendlichen bei der Lehrstellensuche. Forschungen zur Selektion, Benachteiligung, Chancengleichheit und sozialen Integration in Schule und Beruf. Bern.

Book Section

Imdorf, Christian. (2018) Sélection, discrimination et reproduction sociale par les entreprises formatrices. In: Enjeux de la formation professionnelle en Suisse. Le « modèle » suisse sous la loupe. Zürich, pp. 181-198.

Imdorf, Christian and Bieri, Franziska and Heiniger, Melina. (2018) Gender segregation in education and employment. The role of educational systems in Bulgaria and Switzerland. In: Inequalities and social (dis)integration: in search of togetherness. Jubilee Collection in Honour of Professor Rumiana Stoilova. Sofia, pp. 331-345.

Imdorf, Christian. (2017) Diskriminierung in der beruflichen Bildung. In: Handbuch Diskriminierung. Wiesbaden, pp. 353-366.

Murdoch, Jake and Guégnard, Christine and Imdorf, Christian and Koomen, Maarten. (2017) Les parcours scolaires vers l’enseignement postsecondaire au prisme de la mobilité sociale et du genre en France et en Suisse. In: L’envers du décor. Massification de l’enseignement supérieur et justice sociale. Québec, pp. 113-134.

Wohlgemuth, Karin and Schoch, Aline and Imdorf, Christian. (2017) Transitions sexuées de l’école à l’enseignement post-obligatoire en Suisse. In: Ecole des filles, école des femmes. L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexué. Louvain-la-Neuve, pp. 43-56.

Buchmann, Marlis and Kriesi, Irene and Koomen, Maarten and Imdorf, Christian and Basler, Ariane. (2016) Differentiation in secondary education and inequality in educational opportunities: The case of Switzerland. In: Models of Secondary Education and Social Inequality: An International Comparison. Cheltenham, pp. 111-128.

Hupka-Brunner, Sandra and Samuel, Robin and Bergman, Manfred Max. (2016) Der Einfluss der sozialen Herkunft auf postobligatorische Bildungsverläufe in der Schweiz. In: Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter: Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE, 2. Zürich, pp. 45-74.

Imdorf, Christian and Berner, Esther and Gonon, Philipp. (2016) Duale versus vollzeitschulische Berufsausbildung in der Schweiz. Zwei Institutionalisierungsmuster der beruflichen Bildung aus rechtfertigungstheoretischer und kantonal vergleichender Perspektive. In: Die Organisation von Bildung. Soziologische Analysen zu Schule, Berufsbildung, Hochschule und Weiterbildung. Weinheim, pp. 186-207.

Imdorf, Christian and Koomen, Maarten and Guegnard, Christine and Murdoch, Jake. (2016) Erleichtern berufsfeldorientierte Mittelschulen den Hochschulzugang für Jugendliche aus hochschulbildungsfernen Milieus? Eine geschlechtersensible Analyse im französisch-schweizerischen Vergleich. In: Gender und Migration an Universitäten, Fachhochschulen und in der höheren Berufsbildung. Münster, pp. 20-52.

Kamanzi, Pierre Canisius and Guégnard, Christine and Koomen, Maarten and Imdorf, Christian and Murdoch, Jake. (2016) Parcours scolaires, accès aux études supérieures et mobilité sociale: comparaison entre la France, la Suisse et le Canada. In: Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter: Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE. Zürich, pp. 130-153.

Scharenberg, Katja and Meyer, Thomas and Hupka-Brunner, Sandra and Bergman, Manfred Max. (2016) Transitions in youth and young adulthood in the light of the TREE data: National and international research perspectives on educational inequalities and institutional factors. In: Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter: Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE, 2. Zürich, pp. 17-20.

Berner, Esther and Gonon, Philipp and Imdorf, Christian. (2015) The Genesis of Vocational Education in Switzerland from the Perspective of Justification Theory: On the Development of a Dual Vocational Education Model in the Cantons of Geneva and Lucerne. In: History of Vocational Education and Training in Europe. Cases, Concepts, and Challenges. Bern, pp. 45-66.

Hupka-Brunner, Sandra and Imdorf, Christian and Grunder, Hans-Ulrich and Bergman, Manfred Max. (2015) Zur Einführung : der Qualitätsdiskurs im Bildungsbereich : eine kritische Bestandsaufnahme. In: Qualität in der Bildung. Bad Heilbrunn, pp. 7-12.

Imdorf, Christian. (2015) Ausländerdiskriminierung bei der betrieblichen Ausbildungsplatzvergabe : ein konventionensoziologisches Erklärungsmodell. In: Diskriminierung migrantischer Jugendlicher in der beruflichen Bildung : Stand der Forschung, Kontroversen, Forschungsbedarf. Weinheim, pp. 34-53.

Imdorf, Christian and Hupka-Brunner, Sandra. (2015) Gender differences at labor market entry in Switzerland. In: Gender, Education and Employment: An International Comparison of School-to-Work Transitions. Cheltenham, UK and Northampton, MA, USA, pp. 267-286.

Hupka-Brunner, Sandra and Wohlgemuth, Karin. (2014) Wie weiter nach der Schule? : zum Einfluss der Selektion in der Sekundarstufe I auf den weiteren Bildungsverlauf Schweizer Jugendlicher. In: Selektion in Schule und Arbeitsmarkt. Forschungsbefunde und Praxisbeispiele. Zürich, pp. 99-112.

Imdorf, Christian. (2014) Die Bedeutung von Schulqualifikationen, nationaler Herkunft und Geschlecht beim Übergang von der Schule in die betriebliche Berufsausbildung. In: Selektion in Schule und Arbeitsmarkt. Zürich, pp. 41-62.

Keller, Anita C. and Semmer, Norbert K. and Samuel, Robin and Bergman, Manfred Max. (2014) The Meaning and Measurement of Well-Being as an Indicator of Success. In: Psychological, Educational and Sociological Perspectives on Success and Well-Being in Career Development. New York, pp. 171-193.

Murdoch, Jake and Guégnard, Christine and Koomen, Maarten and Imdorf, Christian and Hupka-Brunner, Sandra. (2014) Pathways to higher education in France and Switzerland : Do vocational tracks facilitate access to higher education for immigrant students? In: Higher education in societies : a multi scale perspective. Rotterdam, pp. 149-169.

Samuel, Robin and Bergman, Manfred Max and Keller, Anita C. and Semmer, Norbert K.. (2014) Introduction. In: Psychological, Educational and Sociological Perspectives on Success and Well-Being in Career Development. New York, pp. 1-6.

Hadjar, Andreas. (2013) Überschneidungen von Bildungsungleichheiten nach Geschlecht und Migrationshintergrund : eine theoretische und empirische Hinführung. In: Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg. Weinheim, pp. 7-35.

Kriesi, Irene. (2013) Ausbildungsbedingungen und Ausbildungszufriedenheit in der dualen Grundbildung : die Rolle von Geschlecht und Migrationshintergrund. In: Geschlecht, Migrationshintergrund und Bildungserfolg. Weinheim, pp. 244-272.

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Conference or Workshop Item

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Thesis

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Kilchmann, Valentin. Flucht und Identität. Zwischen Zuschreibung und Selbstwahrnehmung. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Lützel, Nadja. Wir sind Grenzgänger! Welche Bedeutung hat das Grenzgänger Sein für Grenzgänger in der Metropolregion Basel? Eine forschungsbasierte Studie über Grenzgänger, ihre Lebensalltagswelt, ihre Identität, ihre gesellschaftliche Partizipation und Zugehörigkeit. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Meyer, Thomas. Wie das Schweizer Bildungssystem Bildungs- und Lebenschancen strukturiert : empirische Befunde aus der Längsschnittstudie TREE. 2018, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Helbling, Laura Alexandra. Job and employment insecurity in early careers : investigating the vocational education premium. 2016, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Ackermann, Günter. Evaluation und Komplexität : Wirkungskonstruktion in der Evaluation von Gesundheitsförderung und Prävention. 2015, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Wiegand, Gordon. Verbesserung der Datenqualität von Online-Panels mittels Schätzung von Teilnahmewahrscheinlichkeiten. 2011, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Ohnmacht, Timo. Mobilitätsbiografie und Netzwerkgeografie. Kontaktmobilität in ego-zentrierten Netzwerken. 2009, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Working Paper

Imdorf, Christian and Shi, Lulu P. and Sacchi, Stefan and Samuel, Robin and Hyggen, Christer and Stoilova, Rumiana and Yordanova, Gabriela and Boyadjieva, Pepka and Ilieva-Trichkova, Petya and Parsanoglou, Dimitris and Yfanti, Aggeliki. (2017) Explaining employers’ hiring decisions: A comparative study of employers’ risk assessment. NEGOTIATE working paper, 7.3.

Kilchmann, Valentin and Kobler, Cristopher and Shi, Lulu P. and Imdorf, Christian. (2017) Contribution to Deliverable 8.2 (WP 8): Strategies to improve labour market integration of young people: Comparing policy coordination in nine European countries. Country Report Switzerland.

Helbling, Laura A. and Sacchi, Stefan and Imdorf, Christian. (2017) Understanding cross-country variation in the long-term consequences of graduating at a bad time: A comparison of five European countries. NEGOTIATE working paper, 6.3.

Hyggen, Christer and Imdorf, Christian and Parsanaglou, Dimitris and Sacchi, Stefan and Samuel, Robin and Stoilova, Rumiana and Shi, Lulu P. and Yfanti, Aggeliki and Yordanova, Gabriela. (2016) Understanding unemployment scars: A vignette Experiment of employers’ decisions in Bulgaria, Greece, Norway and Switzerland. NEGOTIATE working paper, 7.2.

Imdorf, Christian and Shi, Lulu P. and Helbling, Laura and Sacchi, Stefan and Samuel, Robin. (2016) Contribution to Deliverable 3.4 (D3.4) – Institutional Determinants of Early Job Insecurity in Nine European Countries : Country Report Switzerland.

Abebe, Dawit Shawel and Bussi, Margherita and Buttler, Dominik and Hyggen, Christer and Imdorf, Christian and Michoń, Piotr and O’Reilly, Jacqueline and Shi, Lulu P.. (2016) Explaining consequences of employment insecurity: The dynamics of scarring in the United Kingdom, Poland and Norway. NEGOTIATE working paper, 6.2.

Helbling, Laura A. and Imdorf, Christian and Ayllon, Sara. and Sacchi, Stefan. (2016) Methodological challenges in the study of scarring effects of early job insecurity. NEGOTIATE working paper, 6.1.

Shi, Lulu P. and Imdorf, Christian and Samuel, Robin. (2015) Studying employers’ risk assessment and the role of institutions: An experimental design. NEGOTIATE working paper, 7.1.

Hadjar, Andreas and Samuel, Robin. (2015) Does Climbing the ‘Social Ladder’ Increase Life Satisfaction? A Comparison of the UK and Switzerland. Oxford.

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Newspaper or Magazine Article

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Imdorf, Christian. (2011) Wie ‚ausländische’ Jugendliche bei der Ausbildungsplatzvergabe diskriminiert werden. Sozial Extra, 35 (11/12). pp. 48-51.

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Other

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