Items where Division is "04 Faculty of Humanities and Social Sciences > Departement Sprach- und Literaturwissenschaften > Fachbereich Deutsche Sprach- und Literaturwissenschaft > Germanistische Linguistik (Luginbühl)"
Number of items at this level: 157. 2024Reinecke, Robert. Die interaktive Hervorbringung von Kreativität: eine interaktionslinguistische Perspektive auf Kreativität in Werbeagenturen. 2024, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Sobernheim, Janine. Mündliches Argumentieren in der Politischen Bildung. 2024, Doctoral Thesis, University of Basel, Associated Institutions. 2023Bär, Rahel. Gendergerechte Sprache in kurzen Schulbuchtexten der Sekundarstufe I – Eine Untersuchung zur Erinnerungsleistung und Textqualität. 2023, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Hess, Franca. «Gegen ihren Willen» Der mediale und politische Diskurs um Zwangsheirat – eine diskurslinguistische Analyse. 2023, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Küster, Rebecca. Sophie Scholl als Widerstandsinfluencerin Eine sprachwissenschaftliche Analyse des Instagram-Projektes @ichbinsophiescholl. 2023, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Püntener, Anna. «Für uns isch s Wort Lesbe en Kampfbegriff.» Zur Konstruktion von queeren Identitäten in vier queeren Organisationen. 2023, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Spiess, Oliver. Interaktionale Minderung faktischer Argumentationskompetenz von Primarschulkindern durch die Verhandlung qualitativer Dominanz in argumentativen Peergesprächen. 2023, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Strässle, Mirjam. Depressionen im Spitzensport. Eine diskurslinguistische Untersuchung sprachlicher Merkmale des Depressionsdiskurses im Spitzensport zwischen 2004 und 2022. 2023, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Wälti, Anna. Mit der richtigen Sprache zum erfolgreichen Verkauf? Eine linguistische Gesprächsanalyse von Verkaufsgesprächen zur kritischen Betrachtung von Ratgeberliteratur. 2023, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. 2022Ardüser, Jasmin. "Gott versteht alles. Auch Dialekt." Die Spracheinstellungen der evangelisch-reformierten Gottesdienstbesuchenden in Basel-Stadt zur Verwendung von Dialekt und Standardsprache im Sonntagsgottesdienst und in persönlichen Frömmigkeitsbereichen. 2022, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Iseli, Anja. Der Effekt von Helvetismen und Mundart auf das Markenvertrauen in organischer Instagram-Werbung von Unternehmen. 2022, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Koç, Nazli. Audio-Podcasts als Kommunikationskanal – Eine sprachwissenschaftliche Analyse zur quantitativen Anwendung von humorvoller Sprache. 2022, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Luginbühl, Martin and Müller-Feldmeth, Daniel. (2022) Oral Argumentation Skills between Process and Product. Languages, 7 (2). p. 139. Luginbühl, Martin and Pick, Ina and von Waldkirch, Tobias. (2022) Kulturanalytische Textsortenlinguistik. Germanistik in der Schweiz, 18. pp. 14-44. Stocker, Joël. "I kinda forgot that I’m a streamer" Identity construction in virtual communities of practice on Twitch.tv. 2022, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Vögelin, Julia. „Weg mit den Lügenbolden": Sprachliche und kommunikative Praktiken zur Vergemeinschaftung von Corona-Protestidentitäten. Eine Diskursanalyse auf Telegram. 2022, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. 2021Burtscher, Kevin. Quantitative Untersuchung zu 'becoming a fan' anhand einer textlinguistischen Methodik. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Engeler, Jasmin. Lässig oder süss? Eine computergestützte Analyse der sprachlichen Merkmale von Gender im Reiseblog-Diskurs. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Geitz, Vera. Strategien zur Lösungsaushandlung in Schlichtungsgesprächen. Eine gesprächsanalytische Untersuchung anhand von drei Rollen und drei Dimensionen. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Huwiler, Iris. Eine neue Textsorte auf Instagram. Eine textsortenlinguistische Untersuchung von Instagram-Posts deutschsprachiger TV-Nachrichten-Sendungen. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Kaufmann, Denise. Mental health and mental illness in Swiss newspapers. A mixed-method approach to news discourse. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Kreuz, Judith. Ko-konstruiertes Begründen unter Kindern. Eine gesprächsanalytische Studie von Kleingruppeninteraktionen in der Primarschule. 2021, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Luginbühl, Martin. (2021) Fernsehgespräche. In: Handbuch Gesprächsrhetorik, 3. Berlin, pp. 247-278. Luginbühl, Martin. (2021) O-Töne in Fernsehnachrichten im Spannungsfeld von Narration und Argumentation. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, 51. pp. 203-228. Luginbühl, Martin and Mundwiler, Vera and Kreuz, Judith and Müller-Feldmeth, Daniel and Hauser, Stefan. (2021) Quantitative and Qualitative Approaches in Conversation Analysis: Methodological Reflections on a Study of Argumentative Group Discussions. Gesprächsforschung - Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, 22. pp. 179-236. Müller, Lee Ann. "Wir müssen stark bleiben im Kampf gegen den lautlosen Feind" - Eine korpuslinguistische Diskursanalyse zur Verwendung von Metaphern in der Schweizer Medienberichterstattung der Coronapandemie 2020. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Wanderon, Chantal. Eine Untersuchung dissentischer multimodaler Praktiken in schulischen Einigungsdiskussionen auf der Primarstufe. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. 2020Brünner, Gisela and Pick, Ina. (2020) Bewertungen sprachlichen Handelns und good practice in der Angewandten Gesprächsforschung. Methodische Vorschläge für praxisorientierte Forschung. Zeitschrift für Angewandte Linguistik, 72 (1). pp. 63-98. Felder, Ekkehard and Deutsch, Andreas and Vogel, Friedemann and Höfler, Stefan and Hörth, Christina and Gleichmann, Aza and Luth, Janine and Pick, Ina and Kudlich, Hans and Bülow, Lars. (2020) Empathie im Recht. In: Sprache und Empathie. Berlin, pp. 333-376. Garberson, Lisa. Von Friedensforschern und Kriegstreibern. Diskurslinguistische Untersuchung des verschwörungstheoretischen Magazins «Rubikon». 2020, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Heller, Kevin. Sprachliche Persuasionsstrategien im Network-Marketing in der Schweiz. 2020, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Kissling, Jürg. Eine empirische Untersuchung neuer Verb-Anglizismen anhand des grössten Online-Gaming-Forums des deutschsprachigen Raums. 2020, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Luginbühl, Martin. (2020) Commentary: Image-Centricity and Change in Journalistic Cultures. In: Shifts Toward Image-Centricity In Contemporary Multimodal Practices. New York, London, pp. 146-153. Luginbühl, Martin and Kreuz, Judith. (2020) From flat propositions to deep co-constructed and modalized argumentations: Oral argumentative skills among elementary school children from grades 2 to 6. Research on Children and Social Interaction, 4 (1). pp. 93-114. Luginbühl, Martin and Schneider, Jan Georg. (2020) Medial Shaping from the Outset: On the Mediality of the Second Presidential Debate, 2016. Journal für Medienlinguistik, 3 (1). pp. 57-93. Pick, Ina. (2020) Normalitätsvorstellungen und Lebenswirklichkeiten. Eine gesprächslinguistische Perspektive auf Aushandlungsprozesse von Normalität in Hilfeplangesprächen nach SGB XII. In: Wandel der Arbeitsgesellschaft - Soziale Arbeit in Zeiten von Globalisierung, Digitalisierung und Prekarisierung. Opladen, pp. 139-154. Pick, Ina. (2020) Prekarität im Gespräch. Wiener Linguistische Gazette WLG (85). pp. 1-36. Reinecke, Robert. (2020) Protokoll 65. Treffen des Arbeitskreises Angewandte Gesprächsforschung: Meilensteine und Desiderate auf dem Weg zu einer Theorie und Praxis der Anwendung. Gesprächsforschung - Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion (21). pp. 142-154. Scarvaglieri, Claudio and Luginbühl, Martin. (2020) Linguistic Landscape and Beyond - The Swiss People's Party (SVP) Campaign Posters in Urban Areas, in the Media, and as Temporary Public Places of Urban Communication. In: Place-Making in the Declarative City. Berlin, Boston, pp. 143-166. Wyss, Stefanie. Linguistische Einheiten in Schreibbursts Eine Untersuchung zu Schreibprozessen von Primarschüler*innen. 2020, Doctoral Thesis, University of Basel, Associated Institutions. September 2019Pick, Ina and Scarvaglieri, Claudio. (2019) Helfendes Handeln. Zum Begriff sprachlichen Helfens und seinen Implikationen für Veränderung. In: Pragmatik der Veränderung. Problem- und lösungsorientierte Kommunikation in helfenden Berufen. Tübingen, pp. 25-64. 18 March 2019Luginbühl, Martin. (2019) Mediale Durchformung. Fernsehinteraktion und Fernsehmündlichkeit in Gesprächen im Fernsehen. In: Interaktion und Medien. Interaktionsanalytische Zugänge zu medienvermittelter Kommunikation. Heidelberg, pp. 125-146. February 2019Kreuz, Judith and Luginbühl, Martin and Mundwiler, Vera. (2019) Gesprächsorganisation in argumentativen Peer-Gesprächen von Schulkindern. In: Kinder im Gespräch - mit Kindern im Gespräch. Berlin, pp. 33-62. 2019Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin and Tienken, Susanne, eds. (2019) Mediale Emotionskulturen. Sprache in Kommunikation und Medien, 12. Bern. Eriksson, Birgit and Luginbühl, Martin. (2019) Methodenübersicht und Medieneinsatz im Deutschunterricht. In: Deutsch. Didaktik für die Grundschule. Berlin, pp. 171-183. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin and Tienken, Susanne. (2019) Mediale Emotionskulturen. Einführende Bemerkungen. In: Mediale Emotionskulturen. Bern, pp. 9-17. Lavina, Luca. Flüchtlinge, Asylsuchende, Geflüchtete und Vertriebene in drei Schweizer Tageszeitungen von 2014 bis 2016. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Locher, Miriam A. and Luginbühl, Martin. (2019) Discussions on Swiss and German Politeness in Online Sources. In: From Speech Acts to Lay Understandings of Politeness: Multilingual and Multicultural Perspectives. Cambridge, pp. 250-279. Luginbühl, Martin. (2019) Genre Emergence and Change as Indicator and Origin of Cultural Change. In: Genre Emergence. Developments in Print, TV and Digital Media. Berlin, pp. 129-159. Luginbühl, Martin. (2019) User generated content in online newspaper : between citizen journalism and cheap content. In: Se mettre en scène en ligne, 2. Lausanne, pp. 141-159. Meer, Dorothee and Pick, Ina. (2019) Einführung in die Angewandte Linguistik - Gespräche, Texte, Medienformate analysieren. Stuttgart. Pick, Ina. (2019) Kommunikation in der rechtlichen Betreuung: Ansatzpunkte für Selbstbestimmung beim unterstützten Entscheiden in der rechtlichen Betreuung. Teil 1. Betreuungsrechtliche Praxis (BtPrax), 28 (4). pp. 137-140. Pick, Ina. (2019) Kommunikation in der rechtlichen Betreuung: Ansatzpunkte für Selbstbestimmung beim unterstützten Entscheiden in der rechtlichen Betreuung. Teil 2. Betreuungsrechtliche Praxis (BtPrax), 28 (5). pp. 180-185. Pick, Ina. (2019) Kommunikation in der rechtlichen Betreuung: Ansatzpunkte für Selbstbestimmung beim unterstützten Entscheiden in der rechtlichen Betreuung. Teil 3. Betreuungsrechtliche Praxis (BtPrax), 28 (6). pp. 230-235. Seifert, Samuel. Wenn Witz wirbt: Erstellung eines Analysemodells für humorvolle Anzeige-und Plakatwerbung. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Vuille-dit-Bille, Clara. Untersuchung und Vergleich von rechtspopulistischen Sprachgebrauchsmustern in Medienmitteilungen der Schweizerischen Volkspartei (SVP) und der Alternative für Deutschland (AfD). 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Zimmermann, Jana. Herausforderungen einer einheitlichen Kommunikation. Eine Analyse der Ausprägungen von Corporate Identity in der externen Unternehme nskommunikation der Schweizerischen Bundesbahnen (SBB). 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. 2018Luginbühl, Martin and Schröter, Juliane, eds. (2018) Geisteswissenschaften und Öffentlichkeit. linguistisch betrachtet. Sprache in Kommunikation und Medien, 11. Bern. Baumann, Iris Maya. Kulturspezifische linguistische Merkmale englisch- und deutschsprachiger Fernsehwerbung. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Eugster, Céline. Kulturalität der Textsorte Radionachrichten. Eine synchron-kontrastive Stilanalyse der Berichterstattung von schweizer und britischen Radiosendern. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Giudice, Flavia. "Nein zum Lehrplan 21" Eine Diskursanalyse der Bildungsinitiative "Ja zu einer guten Bildung - Nein zum Lehrplan 21" vom 12. Februar 2017 im Kanton Aargau. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Hauser, Stefan and Kreuz, Judith. (2018) Mündliches Argumentieren in der Schule zwischen pragmatischen Spielräumen und didaktischen Normsetzungen. In: Mündlicher Sprachgebrauch zwischen Normorientierung und pragmatischen Spielräumen, 101. Tübingen, pp. 179-199. Kreuz, Judith. (2018) Zum ko-konstruierten Argumentieren Jugendlicher in schulischen Gruppendiskussionen. In: ugendliche im Gespräch. Forschungskonzepte, Methoden und Anwendungsfelder aus der Werkstatt der empirischen Sprachforschung. Bern, pp. 63-80. Luginbühl, Martin. (2018) Vom Dozieren am Schreibtisch zum Informieren und Einschätzen unterwegs: Die mediale Inszenierung von Geistes- und SozialwissenschaftlerInnen im Wissenschaftsfernsehen. In: Geisteswissenschaften und Öffentlichkeit. Linguistisch betrachtet, 11. Bern, pp. 139-168. Luginbühl, Martin and Scarvaglieri, Claudio. (2018) Diskursive Interdependenz im Abstimmungskampf. Die Plakate der Schweizerischen Volkspartei (SVP) und ihre Verarbeitung in verschiedenen Kommunikationsbereichen. In: Multimodale Kommunikation in öffentlichen Räumen. Texte und Textsorten zwischen Tradition und Innovation., 14. Stuttgart, pp. 159-186. Neyerlin, Andrea. Mehrsprachige Kommunikation im bilingualen Kindergarten - Fallanalysen zu Sprachpraktiken und Spracheinstellungen. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences. Pick, Ina and Meer, Dorothee. (2018) Wissenschaftskommunikation durch `Anwendung`? Normorientierungen der Angewandten Gesprächslinguistik im Austausch mit der Praxis. In: Geisteswissenschaften und Öffentlichkeit - linguistisch betrachtet. Bern, pp. 197-221. Scarvaglieri, Claudio. (2018) Spracheinstellungen und Sprachideologien im "zweisprachigen" Biel/ Bienne. In: Phänomen 'Mehrsprachigkeit', 93. Duisburg, pp. 169-188. Scarvaglieri, Claudio. (2018) Sprachliche Praxis und Spracheinstellungen: Exemplarische Untersuchungen im zweisprachigen Biel/ Bienne. In: Mehrsprachigkeit, Sprachkontakt und Bildungsbiografie, 9. Berlin, pp. 101-130. Scarvaglieri, Claudio and Pappenhagen, Ruth. (2018) Sprachliche Praxis und Spracheinstellungen in mehrsprachigen Grenzräumen: Fallstudien in Biel/Bienne (CH) und Ústí nad Labem (CZ). In: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Kulturwissenschaft. München, pp. 108-134. May 2017Luginbühl, Martin. (2017) Massenmedien als Handlungsfeld II: audiovisuelle Medien. In: Handbuch Sprache in Politik und Gesellschaft. Berlin, pp. 334-353. 2017Eriksson, Birgit and Luginbühl, Martin. (2017) Methodenübersicht und Medieneinsatz im Deutschunterricht. In: Deutsch - Didaktik für die Grundschule. Berlin, pp. 171-182. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2017) Editorial: Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion – einleitende Überlegungen zu normativen Ansprüchen und kommunikativen Praktiken. In: Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion - Normative Ansprüche und kommunikative Praktiken. Bern, pp. 9-13. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2017) Wenn Kinder argumentieren – Grundlagen und erste Befunde einer Studie zur mündlichen Argumentationskompetenz von Schulkindern. In: Begründen – Erklären – Argumentieren. Konzepte und Modellierungen in der Angewandten Linguistik. Tübingen, pp. 89-105. Luginbühl, Martin. (2017) Journalistische Kulturen zwischen Redaktion, Nation und Sprachraum. In: Medienlinguistik und interdisziplinäre Forschung : 1 : Textsortenfragen im medialen Umfeld, 15. Frankfurt a. M., pp. 33-50. Luginbühl, Martin. (2017) Politische Nachrichten und Kommentare. In: Handbuch Sprache und Politik, 2. Bremen, pp. 732-751. Luginbühl, Martin. (2017) Routinizing Communication. In: The Routledge Handbook of Language and Media. London, pp. 461-474. Mundwiler, Vera and Kreuz, Judith and Hauser, Stefan and Eriksson, Brigit and Luginbühl, Martin. (2017) Mündliches Argumentieren als kommunikative Praktik - Schulbuchübungen und empirische Befunde im Vergleich. In: Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion - Normative Ansprüche und kommunikative Praktiken. Bern, pp. 91-119. Pick, Ina. (2017) "Hmhm?!" - Mechanismen im Mandantengespräch: Wie sie wirken, wann sie helfen. Anwaltsblatt, 67 (3). pp. 266-269. Pick, Ina. (2017) Anwaltliche Rechtsberatung. In: Beraten in Interaktion. eine gesprächslinguistische Typologie des Beratens. Frankfurt am Main, pp. 185-205. Pick, Ina. (2017) Blick über den Atlantik: Mediation an US-Gerichten. Mediator, 5 (2). pp. 18-21. Pick, Ina. (2017) Der Beitrag der (angewandten) Gesprächslinguistik zur Erforschung von Mediation. In: Mediation als Wissenschaftszweig. Im Spannungsfeld von Fachexpertise und Interdisziplinarität. Wiesbaden, pp. 109-119. Pick, Ina. (2017) Einführung in den Band. In: Beraten in Interaktion. eine gesprächslinguistische Typologie des Beratens. Frankfurt am Main, pp. 7-18. Pick, Ina. (2017) Gesprächslinguistik. In: Handbuch Sprache im Recht. Berlin, pp. 251-270. Pick, Ina. (2017) Theoretische und methodologische Annahmen zur Typologisierung von Beraten. Eine erweiterte Einleitung. In: Beraten in Interaktion. eine gesprächslinguistische Typologie des Beratens. Frankfurt am Main, pp. 19-51. Pick, Ina. (2017) Wie Verständigung wortreich scheitert. Ein Plädoyer für die Entwicklung eines methodisch kontrollierten Umgangs mit gesprochener Sprache im Recht. In: Recht ist kein Text. Studien zur Sprachlosigkeit im verfassten Rechtsstaat. Berlin, pp. 109-133. Pick, Ina. (2017) Zusammenführung der Beiträge: Entwicklung einer Typologie des Handlungstyps Beraten. In: Beraten in Interaktion. Eine gesprächslinguistische Typologie des Beratens. Frankfurt, pp. 427-470. 2016Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin, eds. (2016) Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion - Normative Ansprüche und kommunikative Praktiken. Mündlichkeit, 5. Bern. Hauser, Stefan and Linz, Erika and Luginbühl, Martin and Perrin, Daniel. (2016) Welche Mündlichkeit, welche Schriftlichkeit? Sprache unter medialen Bedingungen. In: Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation, 3. Bern, pp. 149-197. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2016) Überlegungen zur (didaktischen) Relevanz der Medialität am Beispiel des mündlichen Argumentierens. In: Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation, 3. Bern, pp. 161-165. Luginbühl, Martin. (2016) Nutzergenerierte Inhalte in Zeitungen: "Bürgerjournalismus" oder "Billigcontent“? In: Medienlinguistik 3.0. Formen und Wirkung von Textsorten im Zeitalter des Social Web. Berlin, pp. 157-178. Pick, Ina. (2016) „Nee, also ganz ehrlich jetzt und ohne Witz jetzt. Ich hab wirklich die Wahrheit jetzt gesagt. So wie das war“. Zum kommunikativen Aufbau von Vertrauen und Glaubwürdigkeit im Gespräch mit einem des Lügens verdächtigten Jugendlichen. Der Deutschunterricht (3). pp. 56-67. Pick, Ina and Maier-Gutheil, Cornelia. (2016) Gesprächslinguistische Ansätze. In: Pädagogische Beratung über die Lebensspanne. Weinheim and Basel, pp. 112-121. 2015Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin, eds. (2015) Hybridisierung und Ausdifferenzierung. Kontrastive Perspektiven linguistischer Medienanalyse. Sprache in Kommunikation und Medien, 7. Bern. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2015) Aushandlung von Angemessenheit in Entscheidungsdiskussionen von Schulkindern. Aptum, 11 (2). pp. 180-189. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2015) Hybridisierung und Ausdifferenzierung – Einführende begriffliche und theoretische Anmerkungen. In: Hybridisierung und Differenzierung. Kontrastive Perspektiven linguistischer Medienanalyse. Bern, pp. 7-30. Luginbühl, Martin. (2015) Langues - cultures - médias. Réflexions methodologiques sur la formation culturelle de textes issus des médias en masse. In: Médias et dynamique du français en Afrique subsaharienne. Frankfurt am Main, pp. 285-304. Luginbühl, Martin. (2015) Media Linguistics: On Mediality and Culturality. 1plus10. Living Linguistics (1). pp. 9-26. Pick, Ina. (2015) Das anwaltliche Mandantengespräch. Linguistische Ergebnisse zum sprachlichen Handeln von Anwalt und Mandant. Arbeiten zur Sprachanalyse , 59. Frankfurt am Main. 2014Berkenkotter, Carol and Luginbühl, Martin. (2014) Producing genres: Pattern variation and genre development. In: Handbook of writing and text production. Berlin, pp. 285-304. Burger, Harald and Luginbühl, Martin. (2014) Mediensprache. Eine Einführung in Sprache und Kommunikationsformen der Massenmedien. De-Gruyter-Studienbuch. Berlin. Luginbühl, Martin. (2014) Genre profiles and genre change: The case of TV news. In: Mediatization and Sociolinguistic Change. Berlin, pp. 305-330. Luginbühl, Martin. (2014) La signification de la forme textuelle - le cas des journaux télévisés. In: Chroniques universitaires, 2013. Neuchâtel, pp. 141-169. Luginbühl, Martin. (2014) Medienkultur und Medienlinguistik. Komparative Textsortengeschichte(n) der amerikanischen "CBS Evening News" und der Schweizer "Tagesschau". Sprache in Kommunikation und Medien, 4. Bern. Luginbühl, Martin. (2014) News Genres as Cultural Forms. Anglistik, 25 (2). pp. 51-79. Luginbühl, Martin. (2014) Politische Positionierung im crossmedialen Angebot. Kommunikation der Schweizer SVP und der JUSO Schweiz über "Neue Medien". In: Populismus in der digitalen Mediendemokratie. Duisburg, pp. 101-132. Luginbühl, Martin. (2014) Textsortengeschichte(n) als Kulturgeschichte. Germanistik in der Schweiz (11). pp. 9-40. 2013Eriksson, Brigit and Luginbühl, Martin and Tuor, Nadine, eds. (2013) Sprechen und Zuhören – Gefragte Kompetenzen? Überzeugungen zur Mündlichkeit in Schule und Beruf. Mündlichkeit, 2. Bern. Eriksson, Brigit and Luginbühl, Martin. (2013) Mündlicher Sprachgebrauch. Methodenübersicht und Medieneinsatz im Deutschunterricht. In: Deutsch. Didaktik für die Grundschule. Berlin, pp. 168-180. Pick, Ina. (2013) Die Kunst, Schwieriges einfach zu sagen. Erste Ergebnisse einer Studie zu anwaltlichen Mandantengesprächen - typische kommunikative Schwierigkeiten und Lösungsmöglichkeiten. Anwaltsblatt, 63 (3). pp. 200-205. 2012Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin, eds. (2012) Contrastive Media Analysis. Approaches to linguistc and cultural aspects of mass media communication. Pragmatics and beyond. New series, 226. Amsterdam. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2012) Approaching contrastive media analysis. In: Contrastive media analysis approaches to linguistic and cultural aspects of mass media communication, 226. Amsterdam, pp. 1-10. Luginbühl, Martin. (2012) "Ich wünsche Ihnen einen schönen Abend, uf Widerluege". Dialekt und Standard in Schweizer Medien. In: Mehrsprachigkeit aus deutscher Perspektive. Tübingen, pp. 195-211. Luginbühl, Martin. (2012) Fernsehnachrichten-Kommentare im Textsortennetz. In: Persuasionsstile in Europa. Methodologie und Empirie kontrastiver Untersuchungen zur Textsorte Kommentar, 218-219. Hildesheim, pp. 373-392. Luginbühl, Martin. (2012) I felt the glass windows of my parents’ apartment shaking.; Ein intermedialer und interkultureller Vergleich zur Inszenierung von Nähe in Zeitungsberichten und Fernseh-Korrespondentenberichten. In: Pressetextsorten jenseits der 'News', 38. Frankfurt am Main, pp. 249-264. Luginbühl, Martin. (2012) What defines news culture? Insights from multifactorial parallel text analysis. In: Contrastive media analysis approaches to linguistic and cultural aspects of mass media communication, 226. Amsterdam, pp. 201-218. 2011Graf, Eva-Maria and Aksu, Yasmin and Pick, Ina and Rettinger, Sabine, eds. (2011) Beratung, Coaching, Supervision. Multidisziplinäre Perspektiven vernetzt. Wiesbaden. Luginbühl, Martin and Perrin, Daniel, eds. (2011) Muster und Variation. Medienlinguistische Perspektiven auf Textproduktion und Text. Sprache in Kommunikation und Medien, 2. Bern. Hauser, Stefan and Luginbühl, Martin. (2011) Medientexte zwischen Globalisierung und Lokalisierung. Raumkonstitutionen aus Sicht der kontrastiven Medienanalyse. In: In mediam linguam. Mediensprache – Redewendungen – Sprachvermittlung. Festschrift für Heinz-Helmut Lüger zum 65. Geburtstag. Landau, pp. 73-94. Luginbühl, Martin. (2011) Closeness and distance. The changing relationship to the audience in the American TV news show "CBS Evening News" and the Swiss "Tagesschau". In: Contrastive Pragmatics. Philadelphia, Amsterdam, pp. 123-142. Luginbühl, Martin. (2011) Die Stimme(n) der Tagesschau. Prosodie der Fernsehnachrichten-Präsentation als kulturelle Performanz. In: Nachrichten schreiben, sprechen, hören. Forschung zur Hörverständlichkeit von Radionachrichten. Berlin, pp. 353-374. Luginbühl, Martin. (2011) News Culture. In: Lieblingsstücke. Germanistik in Zürich. 125 Jahre Deutsches Seminar. Zürich, pp. 126-127. Luginbühl, Martin. (2011) Vom kommentierten Realfilm zum multimodalen Komplex. Sprache-Bild-Beziehungen in Fernsehnachrichten im diachronenund internationalen Vergleich. In: Bildlinguistik. Theorien – Methoden – Fallbeispiele. Berlin, pp. 257-276. Luginbühl, Martin and Perrin, Daniel. (2011) Einleitung: Muster und Variation. In: Muster und Variation. Medienlinguistische Perspektiven auf Textproduktion und Text. Bern, pp. 7-18. Luginbühl, Martin and Perrin, Daniel. (2011) „das, was wir in der Tagesschau den Rausschmeißer nennen“: Altro- und Ethno-Kategorisierung von Textsorten im Handlungsfeld journalistischer Fernsehnachrichten. In: Textsorten, Handlungsmuster, Oberflächen. Linguistische Typologien der Kommunikation. Berlin, pp. 577-596. Pick, Ina. (2011) Alltagskommunikation vs. institutionelle Kommunikation? Diskussion eines Begriffspaares am Beispiel anwaltlicher Mandantengespräche. In: Institutionalisierter Alltag: Mündlichkeit und Schriftlichkeit in unterschiedlichen Praxisfeldern. Mannheim, pp. 67-91. Pick, Ina. (2011) Praxisnahe Erforschung von (Beratungs-) Gesprächen: Ablauf eines sprachwissenschaftlichen Forschungsprojektes. In: Beratung, Coaching, Supervision. Multidisziplinäre Perspektiven vernetzt. Wiesbaden, pp. 69-83. Pick, Ina and Rettinger, Sabine. (2011) Beratung, Coaching und Supervision: Multidisziplinäre Perspektiven vernetzt - Ein Ausblick. In: Beratung, Coaching, Supervision. Multidisziplinäre Perspektiven vernetzt. 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