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Items where Division is "04 Faculty of Humanities and Social Sciences > Departement Sprach- und Literaturwissenschaften > Fachbereich Iberoromanistik > Iberoromanische und Allgemeine Sprachwissenschaft (Schlumpf-Thurnherr)"

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2022

García Agüero, Alba Nalleli. (2022) Reseña de Mancera, A. & Pano, A. (2020). La opinión pública en la red. Análisis pragmático de la voz de los ciudadanos. Estudios de Lingüística del Español, 45. pp. 308-318.

2021

Carreira, Sara. Aproximación al comportamiento y a las actitudes lingüísticas de la juventud coruñesa. Resultados de una investigación basada en cue stionarios y entrevistas. 2021, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Schlumpf, Sandra. (2021) Spanisch in Afrika/Afrika in Spanien. Sprachliche Charakteristika von Spanischsprecherinnen und Spanischsprechern aus Äquatorialguinea in Madrid. Romanistisches Jahrbuch, 72 (1). pp. 339-387.

Schlumpf-Thurnherr, Sandra. (2021) De castizar a disparar o ¿cómo hablan los guineoecuatorianos el español? Terminología metalingüística y reflexiones teórico-ideológicas a partir de un corpus de entrevistas sociolingüísticas. RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas, 4 (3). pp. 11-51.

2020

Marcozzi, Vincenza. EI lenguaje usado en las redes sociales Facebook e lnstagram: aspectos lingüísticos y discursivos. 2020, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Schlumpf-Thurnherr, Sandra. (2020) African languages and Spanish among Equatoguineans in Madrid. Spanish in context, 17 (1). pp. 108-130.

Schlumpf-Thurnherr, Sandra. (2020) El español hablado por los bubis y los fang de Guinea Ecuatorial. Valoraciones desde la comunidad guineoecuatoriana en Madrid. Lengua y migración/Language and migration, 12 (1). pp. 103-125.

2019

Berenguer Amador, Ángel. (2019) «Aunque fueras el único hombre de la tierra». Sobre la didáctica de las construcciones concesivas en niveles avanzados y superiores. In: Actas del III Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo. Madrid, pp. 33-41.

Bürki, Yvette and García Agüero, Alba Nalleli. (2019) Estudios Críticos del Discurso y cognición. Introducción. Discurso & Sociedad, 13 (4). pp. 539-555.

Casule, Anna. Conciencias lingüísticas y actitudas lingüística hacia el catalán de Alguer y el español en Alguer. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

García Agüero, Alba Nalleli. (2019) El silencio como discriminación discursiva de lo indígena. Análisis socio-cognitivo de libros escolares mexicanos. In: Political Discourses at the Extremes. Expressions of Populism in Romance-Speaking Countries. Stockholm, pp. 201-222.

García Agüero, Alba Nalleli. (2019) Prototipicidad, periferia y categorización: El mestizo y el indígena en libros escolares mexicanos. In: Zentrum und Peripherie. Beiträge zum 32. Forum Junge Romanistik in Würzburg Zentrum und Peripherie. Beiträge zum 32. Forum Junge Romanistik in Würzburg Zentrum und Peripherie. Beiträge zum 32. Forum Junge Romanistik in Würzburg (16.-19. März 2016). München, pp. 67-86.

García Agüero, Alba Nalleli and Maldonado, Ricardo. (2019) La patria mexicana. Un modelo de nación metaforizado en Libros de Texto Gratuitos (1960). Discurso y Sociedad, 13 (4). pp. 742-764.

Gasser, Hannah. Actitudes lingüísticas de los/las inmigrantes saharauis en la Comunidad de Madrid. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Geyer-Schuch, Lilli. Los "pachachos" y sus "chistech". Construcción y negociación del humor en programas "stand up" y "late night" de España. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Gugelmann, Mélanie. ¿Cómo nos referimos al ego, hic et nunc en la comunicación digital moderna? La deixis en los SMS y los comentarios de lectores. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Hugentobler, Janine. Actitudes lingüisticas de estudiantes barceloneses hacia el catalán y el español. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Molnár, Mirella Zsanett. Las dificultades de traducir expresiones fijas entre español, alemán e italiano: Una selección de locuciones y paremias españolas y sus traducciones equivalentes en alemán e italiano. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Schlumpf-Thurnherr, Sandra. (2019) Construcción del colectivo guineoecuatoriano en España a través de la prensa: El País y La Vanguardia (2010-2018). Discurso & Sociedad, 13 (2). pp. 287-324.

2018

Schlumpf-Thurnherr, Sandra. (2018) Guineoecuatorianos en Madrid: actitudes hacia su propio español y el español madrileño. Lengua y migración/Language and migration, 10 (2). pp. 7-31.

Schlumpf-Thurnherr, Sandra. (2018) Reseña de Lingue e Linguaggi. 25. (2018). Estudios de Lingüística del Español, 39. pp. 409-417.

2017

Schlumpf, Sandra. (2017) Language contacts in modern Judeo-Spanish: Notes on the concessive and concessive conditional clauses. Lingua, 194. pp. 1-14.

2016

García Agüero, Alba Nalleli. (2016) Ideología y relaciones socio-espaciales: la conceptualización de los modelos cognitivos MADRE y PADRE en libros escolares mexicanos. Boletín hispánico helvético, 28. pp. 175-200.

García Agüero, Alba Nalleli. (2016) Marcadores discursivos indicadores de cortesía de la variedad mexicana. Un enfoque pluricéntrico para su enseñanza en ELE. EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, 3 (1). pp. 23-42.

García Agüero, Alba Nalleli. (2016) Ándale pues: cortesía y partículas discursivas de la variedad mexicana. La importancia de su enseñanza en ELE. In: Didáctica de lenguas. Nuevos entornos y configuraciones. Pontevedra, España, pp. 135-147.

Schlumpf, Sandra. (2016) Hacia el reconocimiento del español de Guinea Ecuatorial. Estudios de Lingüística del Español, 37. pp. 217-233.

2014

García Agüero, Alba Nalleli. (2014) La formación de la identidad nacional mexicana a través del discurso cívico-patriótico expuesto en Mi libro de primer año. e-CRIT. Cahiers de Recherches Interdisciplinaires et Transculturelles, 6. pp. 115-127.

García Agüero, Alba Nalleli. (2014) Reseña de Susana de los Heros and Mercedes Niño-Murcia (eds.) Fundamentos y modelos del estudio pragmático y sociopragmático del español. Infoling Revista, 2014 (4.27).

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