Stalder, Barbara Elisabeth. (2011) Berufsausbildung mit geringen Lesekompetenzen? Ergebnisse der Schweizer PISA-Folgestudie TREE. In: Kompetenzdiagnostik in der beruflichen Bildung – Probleme und Perspektiven. Frankfurt am Main, pp. 190-203.
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| Faculties and Departments: | 04 Faculty of Humanities and Social Sciences > Departement Gesellschaftswissenschaften > Fachbereich Soziologie > Sozialforschung und Methodologie (Bergman) |
|---|---|
| UniBasel Contributors: | Bergman, Manfred Max and Stalder, Barbara Elisabeth |
| Item Type: | Book Section, refereed |
| Book Section Subtype: | Further Contribution in a Book |
| Publisher: | Peter Lang |
| ISBN: | 978-3-631-61660-4 |
| Series Name: | Berufliche Bildung in Forschung, Schule und Arbeitswelt |
| Issue Number: | 7 |
| Note: | Publication type according to Uni Basel Research Database: Book item |
| Last Modified: | 26 Nov 2019 10:47 |
| Deposited On: | 26 Nov 2019 10:47 |
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