Browse by Basel Contributors ID
ArticleSievi, Oliver and Ledl, Andreas and Wäber, Jonas. (2018) Semantische Technologien für lokale Erschliessungssysteme der Schweiz: Ein Pilotprojekt der Sportmediathek Magglingen und des Basel Register of Thesauri, Ontologies & Classifications (BARTOC. org). Informationspraxis, 4 (1). pp. 1-13. Ledl, Andreas. (2017) Software, Server, Suchmaschine – Technische Kriterien der Gründung und des Betriebs von (Diamond) Open Access-Zeitschriften. ABI Technik, 37 (1). pp. 30-38. Spinnler, Alice and Reisacher, Martin and Ledl, Andreas and Tréfás, David. (2017) Basler Africa Portal. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 5 (1). pp. 3-15. Herrlich, Bernhard and Ledl, Andreas and Tréfás, David. (2016) Editorial: Preisdruck. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 4 (1). pp. 1-3. Franke-Maier, Michael and Ledl, Andreas. (2016) Editorial: Computerlinguistik und Bibliotheken. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 4 (2). pp. 42-47. Ledl, Andreas and Tréfás, David. (2015) Speicherbibliotheken: eine Nachlese. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 3 (1). pp. 20-29. Tréfás, David and Ledl, Andreas and Herrlich, Bernhard. (2015) Editorial: RDA? 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 3 (2). pp. 47-49. Herrlich, Bernhard and Ledl, Andreas and Tréfás, David. (2015) Editorial: Platz schaffen! 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 3 (1). pp. 1-3. Herrlich, Bernhard and Ledl, Andreas and Tréfás, David and von Rickenbach, Kira. (2015) Editorial: Innovation und Innovationsmanagement. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 3 (3). pp. 81-83. Herrlich, Bernhard and Ledl, Andreas and Tréfás, David. (2014) Editorial: Konsortien & Konsorten. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 2 (1). pp. 1-4. Ledl, Andreas and Herrlich, Bernhard and Tréfás, David. (2013) Editorial: Vom Willen zu verstehen. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 1 (3). pp. 85-89. Herrlich, Bernhard and Ledl, Andreas and Tréfás, David. (2013) Editorial: Bibliothek 2.0 am Ende?! / Library 2.0 on the Ropes?! 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 1 (1). pp. 1-4. Herrlich, Bernhard and Ledl, Andreas and Tréfás, David. (2013) Editorial: Die Farbe des Katalogs / The Colour of the Catalogue. 027.7 Zeitschrift für Bibliothekskultur / Journal for Library Culture, 1 (2). pp. 43-46. Tréfás, David and Ledl, Andreas. (2010) Third Space in der Wissensgesellschaft - eine rollentheoretische Analyse des wissenschaftlichen Bibliothekars. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 5 (4). pp. 166-177. Ledl, Andreas. (2006) [Rezension zu] Zur Bedeutung des "Pädagogischen Bezuges" von Herman Nohl für die Identitätsbildung von Jugendlichen in der Postmoderne. Erziehungswissenschaftliche Revue, 5 (2). Ledl, Andreas. (2006) [Rezension zu] Menschen verstehen. Wider die "Spinneweben dogmatischen Denkens". Erziehungswissenschaftliche Revue, 5 (4). Ledl, Andreas. (2006) [Rezension zu] Erziehungs-Wissenschaftliches Arbeiten im Studium. Eine Einführung. Erziehungswissenschaftliche Revue, 5 (6). BookBernstorff, Florian and Ledl, Andreas and Schlüter, Steffen, eds. (2010) Kontextualisierungen: Festschrift für Alfred Langewand zum 60. Geburtstag. Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung, 30. Münster. Ledl, Andreas. (2007) Lebenslanges Lernen als Reformprogramm: Aufbrüche in der Reformationszeit durch Hieronymus Weller und Christoph Fischer. Pädagogische Reform, 9. Jena. Ledl, Andreas. (2006) Eine Theologie des lebenslangen Lernens: Studien zum pädagogischen Epochenwandel bei Luther. Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung, 24. Münster. Ledl, Andreas. (2001) Die Geschichte der Greisenbildung: von der Renaissance bis ins 19. Jahrhundert. Marburg. Book SectionLedl, Andreas. (2019) Die Hochschulbibliothek als Anbieterin von Schreibberatung im Campus-Umfeld am Beispiel der UB Basel. In: Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek. Berlin/Munich/Boston, pp. 171-179. Ledl, Andreas. (2012) Lernen. In: Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft, 2: Gruppenpuzzle bis Pflegewissenschaft. Bad Heilbrunn, p. 301. Ledl, Andreas. (2010) "Fachreferent" oder "Polyhistor"? Friedrich Schleiermachers bildungsgeschichtlicher Beitrag zum Diskurs über das Berufsbild des wissenschaftlichen Bibliothekars in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. In: Kontextualisierungen. Festschrift für Alfred Langewand zum 60. Geburtstag. Berlin, pp. 95-120. Ledl, Andreas. (2008) Die vier Temperamente in der Pädagogik des ausgehenden 19. Jahrhunderts. In: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, 14. Bad Heilbrunn, pp. 189-208. Conference or Workshop ItemLedl, Andreas and Waeber, Jonas. (2019) A Semantic Web SKOS Vocabulary Service for Open Knowledge Organization Systems. In: Research Conference on Metadata and Semantics Research. Cham, pp. 3-12. Gnoli, Claudio and Ledl, Andreas and Park, Ziyoung and Trzmielewski, Marcin. (2018) Phenomenon-based vs. disciplinary classification: possibilities for evaluating and for mapping. In: Challenges and Opportunities for Knowledge Organization in the Digital Age. Baden-Baden, pp. 633-661. Ledl, Andreas and Gnoli, Claudio. (2017) Indexing KOSs in BARTOC by a disciplinary and a phenomenon-based classification: preliminary considerations. In: Faceted classification today: theory, technology and end users: proceedings of the International UDC Seminar, 14-15 September 2017, London, United Kingdom. Würzburg, pp. 109-120. Ledl, Andreas and Voß, Jakob. (2016) Describing Knowledge Organization Systems in BARTOC and JSKOS. In: Term Bases and Linguistic Linked Open Data. Copenhagen, pp. 168-178. Voß, Jakob and Ledl, Andreas and Balakrishnan, Uma. (2016) Uniform description and access to Knowledge Organization Systems with BARTOC and JSKOS. In: TOTh 2016. Terminologie & Ontologie : Théories et Applications. Chambéry, pp. 243-254. OtherLedl, Andreas. (2004) Lebenslanges Lernen bei Luther - Eine historisch-systematische Studie über den ideengeschichtlichen Ursprung eines Bildungsideals. Rundbrief der Sektion Historische Bildungsforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, 13. pp. 10-11. Potsdam. |
