Geschlechtsspezifische Sportsozialisation als Prädiktor motorischer Basiskompetenzen - Ein Mediationsmodell

Motorische Basiskompetenzen (MOBAK) fokussieren auf die Bewältigung einfacher motorischer Aufgabenstellungen. Der Beitrag zeigt anhand einer weiterführenden Analyse einer MOBAK-Studie mit n=697 Kindern (M=6.83Jahre) geschlechterbezogene Befunde unter Einbezug des außerschulischen Sports. Gezeigt werden kann, dass die Teilhabe am Vereinssport einen mediierenden Effekt auf den Status der motorischen Basiskompetenzen hat. Der Befund erhärtet die Annahme, dass nicht das Geschlecht, sondern die durch das Geschlecht geprägte sportbezogene Sozialisation den jeweils testbaren Status der motorischen Kompetenzen beeinflusst.
A mediation model Basic motor competencies (MOBAK) focus on mastering motor tasks. This paper presents gender-related findings including the impact of extracurricular club sport activities based on a reanalysis of a previous MOBAK study with N = 697 children (M = 6.83 years). It can be shown that participation in club sport has a mediating effect on basic motor competencies. The findings confirm the assumption that it is not gender, but the socialization of sport in relation to gender that influences the testable status of basic motor competencies.