Eléments de justification d'une identité transfrontalière par des étudiants avancés de cursus transfrontalier

Comment des étudiants engagés dans un cursus transfrontalier se définissent-ils par rapport à  une identité transfrontalière ? On pourrait s'attendre à  une mise en avant d'une culture régionale, voire d`une identité régionale. Cependant, les justifications d'une identité transfrontalière par les éudiants interrogés lors d'un séminaire sur les cultures ont pris bien d'autres chemins. Cet article propose une typologie des justifications avancées et s'interroge sur les liens entre territoires vécus, milieux, pratiques et cultures produisant le tranfrontalier. How do students engaged in a cross-border course define themselves in regard to cross-border identity? One could expect them claiming a regional culture or even a regional identity. Nonetheless, the explanations of cross-border identity formulated by students in a seminar on cultures have taken other directions. This paper presents a typology of the justifications put forward by students and raises the question of the link between experienced territories, milieu, practices and cultures the generate cross-bordness.