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2024Schächinger Tenés, Leila Teresa. Navigating languages: insights into the fundamentals of code-switching and its impact on dual language learning in preschoolers. 2024, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Psychology. 2019Grob, Alexander and Schächinger Tenés, Leila T. and Bühler, Jessica C. and Segerer, Robin K.. (2019) Erste Erkenntnisse zur Wirksamkeit früher obligatorischer Sprachdiagnostik- und Sprachfördermassnahmen bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Überprüfung mittel- und langfristiger Effekte der flächendeckenden Sprachstanderfassung vor und nach der obligatorischen Sprachförderung im Kanton Basel-Stadt im Hinblick auf schulische Entwicklungsverläufe zwischen 2009 und 2018. |
