Akademisches Erzählen. Eine Wissenschaftsforschung fiktional erzählter Wissenschaft

Die Dissertation untersucht die Darstellung von Wissenschaft und Forschenden in Romanen, Erzählungen, Kinofilmen und Comics der Jahrtausendwende. Sie beabsichtigt, eine gemeinsame Teilhabe dieser Fiktionen einerseits und der Wissenschaftsforschung andererseits am kursierenden Wissen über Wissenschaft sichtbar zu machen. Dazu werden die Erzählformate als Materialien und Apparaturen der Erzeugung und Aufzeichnung, Speicherung und Verbreitung von Wissen aufgefasst, welche das Wissen der Wissenschaftsforschung mit eigenen Mitteln ko-konstituieren, ihre Themen anders und zugleich als andere entstehen lassen und über sie hinausgehen. – Ein grundsätzlich diskurstheoretisches Interesse zieht dabei bewusst kein diskursanalytisches Vorgehen nach sich. Vielmehr bauen Analyse und Interpretation auf Literaturwissenschaft, Film Studies und Comic Studies auf. Bevorzugte Zugänge bieten die Poetologie des Wissens, der iconic turn und die 'diagrammatische Wende': Effekt und Zugewinn fiktionalen Sprechens über Wissenschaft – verglichen mit dem faktualen Wissenschaftsdiskurs und mit Alltagsrede über Wissenschaft – treten hervor, weil Literatur, Film und Comic dank allgemeiner Gattungsmerkmale und individueller Gestaltungsentscheidungen mit Text und Bild anders verfahren. – Inhaltlich nimmt die Dissertation den Erzählgegenstand Wissenschaft mehrfach in den Blick: als Lebensweise im Rückgriff auf Bourdieu, als soziale Organisation und als Wissenserzeugung im Anschluss an die Institutional Sociology of Science und an die Sociology of Scientific Knowledge, aber auch als Verlustgeschäft, über welches die Wissenschaftsforschung gemeinhin schweigt. Um einen Umgang der Wissenschaftsforschung und angrenzender Wissensgemeinschaften mit Fiktionen über Wissenschaft vorzuschlagen und diese als anschlussfähig im Feld zu beschreiben, wird ihre Gieryn'sche boundary work nachgezeichnet; zugleich erscheinen sie selbst als boundary objects nach Star und Griesemer, als standardized package wie bei Fujimura und als weiteres Glied der Latour'schen Kette von Transkriptionen. – Im Ergebnis wird das fiktionale Erzählen von Wissenschaft als differenzierte, anspielungsreiche und wissenschafts- bzw. gouvernementalitätskritische Redeweise mit spezifischen Aussagemöglichkeiten und Sprecherpositionen erkennbar, das auch solchen Äusserungen Stimme und Gestalt verleiht und das auch solche Widersprüche von 'Wissensarbeit' in der 'Wissensgesellschaft' ins Bild setzt, die in der faktualen Rede keinen Platz finden.