La formation professionnelle dans le cadre des réseaux d’entreprises formatrices comme aide à l’intégration des jeunes issus de l'immigration

Le système éducatif suisse se caractérise, dans le panorama de la formation professionnelle en Europe, par l’importance de la formation professionnelle initiale, surtout en comparaison avec les filières générales. Les trois quarts des jeunes dans l’enseignement du secondaire 2 – post-obligatoire – passent par une des filières professionnelles, alors que seul un jeune sur cinq suit un parcours de formation dans le cadre d’une filière à caractère généraliste. Comme en Allemagne, la formation en alternance entre entreprise et école professionnelle (système dual) est le type de formation professionnelle le plus répandu : plus de 80% des rapports de formation professionnelle relèvent d’une telle organisation en Suisse. Ce chapitre vise à saisir la manière dont différentes formes d’organisation dans le recrutement des apprentis participent à l’institution de la catégorie des « jeunes d’origine étrangère » en tant que catégorie sociale à risque d’exclusion. À partir d’une mise en perspective de la littérature scientifique suisse et allemande spécifique et des résultats de travaux de recherche originaux, nous nous proposons de montrer l’impact positif de l’organisation en réseau des entreprises dans la transformation des préférences sociales dans le cadre du recrutement des apprentis.