Das unkonzentrierte Schulkind

Neben den Entwicklungsbedingungen der Aufmerksamkeitsfunktionen spielen die Beziehungen zwischen Aufmerksamkeitsstörungen einerseits sowie Lernen und Verhalten andererseits bei Kindern mit mangelnder Konzentration eine Rolle. Zu den klinisch-psychiatrischen Syndromen mit Aufmerksamenkeitsstörungen zählen spezifische Lernstörungen, hirnorganische Psychosyndrome, das hyperkinetische Syndrom, Störungen des Sozialverhaltens, emotionale Störung und Psychosen. Die therapeutischen Massnahmen sind weniger am Symptom der Aufmerksamkeitsstörungen als an dem jeweiligen Syndrom orientiert.