Heterogenität im Unterricht - und die Freinet-Pädagogik

Grunder, Hans-Ulrich. (2013) Heterogenität im Unterricht - und die Freinet-Pädagogik. Fragen und Versuche, 75 (4). pp. 18-27.

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Faculties and Departments:08 Cross-disciplinary Subjects > Institut für Bildungswissenschaften > Fachbereich Pädagogik
UniBasel Contributors:Grunder, Hans-Ulrich
Item Type:Article
Article Subtype:Research Article
Note:Publication type according to Uni Basel Research Database: Journal article
Last Modified:29 Jan 2018 09:59
Deposited On:29 Jan 2018 09:59

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