Items where Division is "04 Faculty of Humanities and Social Sciences > Departement Gesellschaftswissenschaften > Fachbereich Soziologie > Sozialforschung und Methodologie (Bergman)"

Article

Di Giulio, Antonietta and Sahakian, Marlyne and Anantharaman, Manisha and Saloma, Czarina and Khanna, Rupali and Narasimalu, Srikanth and Zhang, Dunfu. (2022) How the consumption of green public spaces contributes to quality of life: Evidence from four Asian cities. Consumption and Society, 1 (2). pp. 375-397.

Nölting, Benjamin and König, Bettina and Zimmermann, Anne B. and Di Giulio, Antonietta and Schäfer, Martina and Schneider, Flurina. (2022) Dealing with the COVID-19 pandemic: an opportunity to reflect on sustainability research. Sustainability Management Forum, 30. pp. 11-27.

Ejderyan, Olivier. (2021) Entre discours et réalités locales: quelles voies pour la géothermie en Suisse? Swiss Bulletin für angewandte Geologie, 26 (1). pp. 47-53.

Ruef, Franziska and Ejderyan, Olivier. (2021) Rowing, steering or anchoring? Public values for geothermal energy governance. Energy policy, 158. p. 112577.

Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette and Liu, Baocheng and Arora, Bimal and Hou, Shengtian and Sengupta, Rijit. (2020) The Business-Society Nexus for the 21st Century. Journal of Sustainability Research, 2 (1). e200004.

Ejderyan, Olivier and Ruef, Franziska and Stauffacher, Michael. (2020) The entanglement of top-down and bottom-up: socio- technical innovation pathways of geothermal energy in Switzerland. Journal of Environment and Development, 29 (1). pp. 99-122.

Pearce, BinBin J. and Ejderyan, Olivier. (2020) Joint problem framing as reflexive practice: Honing a transdisciplinary skill. Sustainability science, 15 (3). pp. 683-698.

Ruef, Franziska and Stauffacher, Michael and Ejderyan, Olivier. (2020) Blind spots of participation: How differently do geothermal energy managers and residents understand participation? Energy Reports, 6. pp. 1950-1962.

Vargas-​Payera, Sofía and Martínez-​Reyes, Amanda and Ejderyan, Olivier. (2020) Factors and dynamics of the social perception of geothermal energy: case study of the Tolhuaca exploration project in Chile. Geothermics, 88. p. 101907.

Bergman, Manfred Max. (2019) Sozialwissenschaftliche Sichtweisen auf Gesundheits- und Krankheitstrends in der Schweiz. Forschungskonzept Gesundheit 2021-2024. pp. 10-14.

Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette and Teschemacher, Yael and Arora, Bimal and Jyoti, Divya and Sengupta, Rijit. (2019) Corporate Responsibility in India: Academic Perspectives on the Companies Act 2013. Sustainability, 11 (21). p. 5939.

Bergman, Zinette. (2019) Trains in the Land of the Car: A Case Study of Mobility as Agency in the United States. Sustainability, 11 (23). p. 6710.

Bergman, Zinette and Bergman, Manfred Max. (2019) A Case Study of the Sustainable Mobility Problem-Solution Paradox: Motility and Access of Metrorail Commuters in the Western Cape. Sustainability, 11 (10). p. 2842.

Bergman, Zinette and Bergman, Manfred Max and Thatcher, Andrew. (2019) Agency and Bandura's Model o f Triadic Reciprocal Causation: An Exploratory Mobility Study Among Metrorail Commuters in the Western Cape, South Africa. Frontiers in Psychology, 10. p. 411.

Bergman, Zinette and Teschemacher, Yael and Arora, Bimal and Sengupta, Rijit and Leisinger, Klaus Michael and Bergman, Manfred Max. (2019) Developing the business-society nexus through corporate responsibility expectations in India. Critical Perspectives on International Business, 16 (2). pp. 143-164.

Ejderyan, Olivier and Schneider, Flurina and Bornemann, Basil and Kläy, Andreas. (2019) How social sciences and humanities can contribute to transformative science. GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, 28 (2). pp. 160-162.

Jafflin, Kristen and Pfeiffer, Constanze and Bergman, Manfred Max. (2019) Effects of self-esteem and stress on self-assessed health : a Swiss study from adolescence to early adulthood. Quality of Life Research, 28 (4). pp. 915-924.

Lau, Cubie L. L. and Bergman, Zinette and Bergman, Manfred Max. (2019) Environmental Protection and Corporate Responsibility: The Perspectives of Senior Managers and CxOs in China. Sustainability, 11 (13). p. 3610.

Bergman, Manfred Max. (2018) The Century of Migration and the Contribution of Mixed Methods Research. Journal of Mixed Methods Research, 12 (4). pp. 371-373.

Bergman, Zinette and Bergman, Manfred Max and Fernandes, Kiran and Grossrieder, Daphne and Schneider, Lea. (2018) The Contribution of UNESCO Chairs toward Achieving the UN Sustainable Development Goals. Sustainability, 10 (12). p. 4471.

Heiniger, Melina and Imdorf, Christian. (2018) The role of vocational education in the transmission of gender segregation from education to employment: Switzerland and Bulgaria compared. Journal for Labour Market Research, 52 (15). pp. 1-21.

Imdorf, Christian. (2018) Rezension von: Aljets, Enno: Der Aufstieg der Empirischen Bildungsforschung. Ein Beitrag zur institutionalistischen Wissenschaftssoziologie. Soziologische Revue, 41 (1). pp. 133-137.

Shi, Lulu P. and Imdorf, Christian and Samuel, Robin and Sacchi, Stefan. (2018) How unemployment scarring affects skilled young workers: evidence from a factorial survey of Swiss recruiters. Journal for Labour Market Research, 52 (7). pp. 1-15.

Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette and Berger, Lena. (2017) An Empirical Exploration, Typology, and Definition of Corporate Sustainability. Sustainability, 9 (5). p. 753.

Imdorf, Christian. (2017) Rezension von: Scherr, Albert / Janz, Caroline / Müller, Stefan: Diskriminierung in der beruflichen Bildung, Wie migrantische Jugendliche bei der Lehrstellenvergabe benachteiligt werden. Wiesbaden: Springer VS 2015. Erziehungswissenschaftliche Revue, 16 (5).

Imdorf, Christian. (2017) Understanding discrimination in hiring apprentices: how training companies use ethnicity to avoid organisational trouble. Journal of Vocational Education & Training, 69 (3). pp. 405-423.

Imdorf, Christian. (2017) « L’économie des conventions », courant important et méconnu de la nouvelle sociologie économique française : un panorama vu d’Allemagne. Statistique et société, 5 (2). pp. 29-32.

Imdorf, Christian and Helbling, Laura A. and Inui, Akio. (2017) Transition systems and non-standard employment in early career: comparing Japan and Switzerland. Journal of Education and Work, 30 (5). pp. 486-500.

Imdorf, Christian and Koomen, Maarten and Murdoch, Jake and Guégnard, Christine. (2017) Do vocational pathways improve higher education access for women and men from less privileged social backgrounds? A comparison of vocational tracks to higher education in France and Switzerland. Rassegna Italiana di Sociologia, Rivista trimestrale fondata da Camillo Pellizzi, LVIII (2/2017). pp. 283-314.

Murdoch, Jake and Guégnard, Christine and Koomen, Maarten and Imdorf, Christian and Kamanzi, Canisius and Meyer, Thomas. (2017) Pathways fostering Mobility to Higher Education for Vulnerable Immigrants in France, Switzerland and Canada. European Journal of Higher Education, 7 (1). pp. 29-42.

Bergman, Manfred Max. (2016) Mixed methods research and designs. Swiss Sociological Association Bulletin (150). pp. 12-15.

Bieri, Franziska and Imdorf, Christian and Stoilova, Ruminana and Boyadjieva, Pepka. (2016) The Bulgarian Educational System and Gender Segregation in the Labour Market. European Societies, 18 (2). pp. 158-179.

Imdorf, Christian and Hegna, Kristinn and Eberhard, Verena. (2016) Geschlechtersegregation im Bildungssystem – Welche Rolle spielt die Berufsbildung? Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 45 (2). pp. 23-27.

Murdoch, Jake and Guégnard, Christine and Griga, Dorit and Koomen, Maarten and Imdorf, Christian. (2016) How Do Second-Generation Immigrant Students Access Higher Education? The Importance of Vocational Routes to Higher Education in Switzerland, France and Germany. Swiss Journal of Sociology, 42 (2). pp. 245-263.

Samuel, Robin and Hadjar, Andreas. (2016) How Welfare-State Regimes Shape Subjective Well-Being Across Europe. Social indicators research, 129 (2). pp. 565-587.

Bergman, Manfred Max and Berger, Lena and Leisinger, Klaus and Zhang, Jiaqi and Liu, Baocheng and Bergman, Zinette. (2015) How well do Chinese corporate responsibility expectations map onto an international corporate responsibility scale? Umweltwirtschaftsforum = uwf, 23 (4). pp. 191-196.

Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette. (2015) The imaginary of the train of the future in South Africa: From public access to social exclusion. World Transport Policy and Practice, 21.3. pp. 23-34.

Bergman, Max Manfred and Leisinger, Klaus M. and Bergman, Zinette and Berger, Lena. (2015) An Analysis of the Conceptual Landscape of Corporate Responsibility in Academia. Business and Professional Ethics Journal, 34 (2). pp. 165-193.

Bergman, Zinette and Bergman, Manfred Max and Liu, Baocheng and Zhang, Jiaqi. (2015) The Roots of Corporate Philanthropy in China. Journal of International Business Ethics, 8 (1). pp. 3-27.

Burger, Paul and Bezençon, Valéry and Bornemann, Basil and Brosch, Tobias and Carabias-Hütter, Vicente and Mehdi, Farsi and Hille, Stefanie Lena and Ramseier, Céline and Moser, Corinne and Samuel, Robin and Sander, David and Schmidt, Stephan and Sohre, Annika and Volland, Benjamin. (2015) Advances in understanding energy consumption behavior and the governance of its change : outline of an integrated framework. Frontiers in Energy Research, 3 (29). pp. 1-19.

Hadjar, Andreas and Samuel, Robin. (2015) Does upward social mobility increase life satisfaction? A longitudinal analysis using British and Swiss panel data. Research in social stratification and mobility, 39. pp. 48-58.

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Imdorf, Christian and Hegna, Kristinn and Eberhard, Verena and Doray, Pierre. (2015) Educational systems and gender segregation in education: a three country comparison of Germany, Norway and Canada. Comparative social research, 31. pp. 83-122.

Kanji, Shireen and Samuel, Robin. (2015) Male Breadwinning Revisited: How Specialisation, Gender Role Attitudes and Work Characteristics Affect Overwork and Underwork in Europe. Sociology, 51 (2). pp. 339-356.

Reisel, Liza and Hegna, Kristinn and Imdorf, Christian. (2015) Gender segregation in vocational education: Introduction. Comparative social research, 31. pp. 1-22.

Berger, Lena and Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette and Leisinger, Klaus and Ojo, Emmanuel. (2014) The influence of context and culture on corporate responsibility expectations in South Africa. Journal of international business ethics, Vol. 7, H. 2. pp. 3-21.

Bertschy, Kathrin and Walker, Philipp and Baeriswyl, Annick Baeriswyl and Marti, Michael. (2014) Lohndiskriminierung beim Berufseinstieg. Eine quantitative Analyse für die Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 40, H. 2. pp. 279-305.

Imdorf, Christian and Sacchi, Stefan and Wohlgemuth, Karin and Cortesi, Sasha and Schoch, Aline. (2014) How cantonal education systems in Switzerland promote gender-typical school-to-work transitions. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie / Swiss Journal of Sociology, 40 (2). pp. 551-572.

Kamanzi, Pierre Canisius and Guégnard, Christine and Imdorf, Christian and Koomen, Maarten and Murdoch, Jake. (2014) Démocratisation de l'enseignement supérieur et emprise des parcours : comparaison entre la France, la Suisse et le Canada. Télescope, Vol. 20, H. 2. pp. 170-188.

Kanji, Shireen and Cahusac, Emma. (2014) Giving up: why mothers leave gendered organisational cultures. Gender, Work and Organization, Vol. 21, no. 1 , S. 57–70.

Kanji, Shireen and Schober, Pia. (2014) Are couples with young children more likely to split up when the mother is the main or an equal earner? Sociology, vol. 48, no. 1. pp. 38-58.

Keller, Anita C. and Bergman, Manfred Max and Heinzmann, Claudia and Todorov, Atanas and Weber, Heidemarie and Heberer, Michael. (2014) The relationship between hospital patients' ratings of quality of care and communication. International journal for quality in health care, 26 (1). pp. 26-33.

Salvisberg, Alexander and Sacchi, Stefan. (2014) Labour Market Prospects of Swiss Career Entrants after Completion of Vocational Education and Training. European Societies, Vol. 16, Nr. 2. pp. 255-274.

Samuel, Robin. (2014) The gendered interplay between success and well-being during transitions. Educational research, Vol. 56, H. 2. pp. 202-218.

Samuel, Robin and Bergman, Manfred Max and Hupka-Brunner, Sandra. (2014) Longitudinal effects of social background on educational and occupational pathways within early and strong school tracking. Longitudinal and Life Course Studies, Vol. 5, H. 1. pp. 1-18.

Schwiter, Karin and Hupka-Brunner, Sandra and Wehner, Nina and Huber, Evéline and Kanji, Shireen and Maihofer, Andrea and Bergman, Manfred Max. (2014) Warum sind Pflegefachmänner und Elektrikerinnen nach wie vor selten? Geschlechtersegregation in Ausbildungs- und Berufsverläufen junger Erwachsener in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 40 (3). pp. 401-428.

Kanji, Shireen. (2013) Do fathers work fewer paid hours when their female partner is the main or an equal earner? Work, Employment and Society, 27 (2). pp. 326-342.

Barker, Dean and Barker-Ruchti, Natalie and Gerber, Markus and Gerlach, Erin and Sattler, Simone and Bergman, Manfred Max and Pühse, Uwe. (2013) Swiss youths, migration and integrative sport : a critical-constructive reading of popular discourse. European journal for sport and society, Vol. 10, no. 2. pp. 143-160.

Bergman, Manfred Max. (2013) What is a dysfunctional school? : a conceptual note. Africa education review, 10 (2). pp. 381-390.

Cortesi, Sasha and Imdorf, Christian. (2013) Le certificat fédéral de capacité en Suisse - Quelles significations sociales pour un diplôme hétérogène? = The Federal Diploma of Vocational Education and Training in Switzerland – Social significance of a heterogeneous certificate. Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série no. 4. pp. 91-108.

Geier, Boris and Gaupp, Nora. (2013) Les trajectoires d'insertion des jeunes peu qualifiés en Suisse et en Allemagne = Chances of young adults from lower secondary schools with basic intellectual requirements in Switzerland and Germany: mastering (or failing) the second threshold. Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, Hors-série no. 4. pp. 149-166.

Huber, Eveline and Bergman, Max Manfred. (2013) Zwischen Wunsch und Realität: Ausbildungs- und Berufsverläufe von jungen Frauen. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 35 (1). pp. 181-199.

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Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette. (2012) Perspectives of learners and teachers on school dysfunctions in South Africa. Education as Change, 15 (Sup. 1). pp. 35-48.

Buchholz, Sandra and Imdorf, Christian and Hupka-Brunner, Sandra and Blossfeld, Hans-Peter. (2012) Sind leistungsschwache Jugendliche tatsächlich nicht ausbildungsfähig? : eine Längsschnittanalyse zur beruflichen Qualifizierung von Jugendlichen mit geringen kognitiven Kompetenzen im Nachbarland Schweiz. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 64 , Nr. 4. pp. 701-727.

Cooper, Emmeline and Smith, Graham. (2012) Organizing Deliberation: The Perspectives of Professional Participation Practitioners in Britain and Germany. Journal of Public Deliberation, 8 (1). p. 3.

Gaupp, Nora and Boris Geier, and Hupka-Brunner, Sandra. (2012) Chancen bildungsbenachteiligter junger Erwachsener in der Schweiz und in Deutschland : die (Nicht-)Bewältigung der zweiten Schwelle. ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Vol. 32. pp. 299-318.

Imdorf, Christian. (2012) Zu jung oder zu alt für eine Lehre? : Altersdiskriminierung bei der Ausbildungsplatzvergabe. Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung = Journal for labour market research, 45 (1). pp. 79-98.

Imdorf, Christian and Leemann, Regula Julia. (2012) New models of apprenticeship and equal employment opportunity : do training networks enhance fair hiring practices? Journal of vocational education & training, Vol. 64, H. 1. pp. 57-74.

Keller, Anita and Bergman, Manfred Max. (2012) Self-esteem among children in Grade R in an urban South African school. South African journal of childhood education, Vol. 2, nr. 2. pp. 172-182.

Lendaro, Annalisa and Imdorf, Christian. (2012) The use of ethnicity in recruiting domestic labour : a case study on French placement agencies in the care sector. Employee relations, Vol. 34, H. 6. pp. 613-627.

Bandyopadhyay, Sushenjit and Kanji, Shireen and Wang, Limin. (2011) The impact of rainfall and temperature variation on diarrheal prevalence in Sub-Saharan Africa. Applied Geography, 33. pp. 63-72.

Bergman, Manfred Max. (2011) O nezbytnosti treti generace ve smisenem designu, teorii a vyzkumu: o prekonavani nekompatibility kvalitativniho a kvantitativniho vyzkumu. Pedagogicka orientace, 21 (4). pp. 457-473.

Bergman, Manfred Max. (2011) The Good, the Bad, and the Ugly in Mixed Methods Research and Design. Journal of Mixed Methods Research, 5 (4). pp. 271-275.

Bergman, Manfred Max. (2011) The politics, fashions, and conventions of research methods. Journal of Mixed Methods Research, 5 (2). pp. 99-102.

Bergman, Manfred Max and Bergman, Zinette and Gravett , Sarah. (2011) The development and application of the Explanatory Model of School Dysfunctions. south african journal of education, 31 (4). pp. 461-474.

Hupka-Brunner, Sandra and Gaupp, Nora and Geier, Boris and Lex, Tilly and Stalder, Barbara Elisabeth. (2011) Chancen bildungsbenachteiligter Jugendlicher: Bildungsverläufe in der Schweiz und in Deutschland. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), 31 (1). pp. 62-78.

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Kanji, Shireen. (2011) What Keeps Mothers in Full-Time Employment? European Sociological Review, 27 (4). pp. 509-525.

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Bergman, Manfred Max. (2010) Evaluation methods and processes : tensions between expectations, resources and competencies. LeGes, 21 (1). pp. 23-31.

Bergman, Manfred Max. (2010) On concepts and paradigms in mixed methods research. Journal of Mixed Methods Research, 4 (3). pp. 171-175.

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Duchêne-Lacroix, Cédric. (2010) Diplômées, sans enfants : Akademikerinnen et leurs comportements démographiques. Dokumente : Zeitschrift für den deutsch-französischen Dialog, Vol. 66, H. 3. pp. 54-58.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2010) Faire famille en situation transnationale. Lien social et Politiques, Vol. 64. pp. 65-76.

Heinzmann, Claudia and Bergman, Manfred Max. (2010) Soziale Exklusion und Armut zwischen Theorie und Empirie: Kartografie zweier sozialwissenschaftlicher Konstrukte. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 36 (3). pp. 511-539.

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Kriesi, Irene and Buchmann, Marlis and Sacchi, Stefan. (2010) Variation in Job Opportunities for Men and Women in the Swiss Labor Market 1962-1989. Research in social stratification and mobility, 28 (3). pp. 309-323.

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Imdorf, Christian. (2009) Die betriebliche Verwertung von Schulzeugnissen bei der Ausbildungsstellenvergabe. EP, Jg. 23, H. 4. pp. 392-409.

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Heinzmann, Claudia and Bergman, Manfred Max and Läubli-Loud, Marlene. (2008) Klassifikationsmodelle in der Gesundheitsförderung und Prävention: Möglichkeiten und Grenzen für die Konzeption und Evaluation von Projekten und Programmen. Zeitschrift für Prävention und Gesundheitsförderung, 3 (2). pp. 119-127.

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Bergman, Manfred Max. (2007) Der Transfer von Vorteilen und Kapital. Uni nova, 105. pp. 28-29.

Bergman, Manfred Max. (2007) Multimethod Research and Mixed Methods Research: Old Wine in New Bottles? Journal of Mixed Methods Research, 1 (1). pp. 101-104.

Duchêne-Lacroix, Cédric. (2007) La place de l’Europe dans l’identité socioterritoriale des Français de Berlin. Revue des sciences sociales, no. 37. pp. 68-77.

Imdorf, Christian. (2007) Individuelle oder organisationale Ressourcen als Determinanten des Bildungserfolgs? : Organisatorischer Problemlösungsbedarf als Motor sozialer Ungleichheit. Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Vol. 3, H. 3. pp. 407-423.

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Eberle, Thomas S. and Bergman, Manfred Max. (2005) Introduction [14 paragraphs]. Forum: qualitative social research = Forum qualitative Sozialforschung : FQS, 6 (2). Art. 30.

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Book

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Book Section

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Conference or Workshop Item

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Thesis

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Steinberg, Mario. Digitalisierung der Bildung und des Lernens. Zum Umgang mit neuen Lehr-und Lernmedien in Schule und Unterricht im Kontext einer "digitalen Bildungsrevolution". Eine ethnographische Fallstudie. 2019, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

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Kilchmann, Valentin. Flucht und Identität. Zwischen Zuschreibung und Selbstwahrnehmung. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Lützel, Nadja. Wir sind Grenzgänger! Welche Bedeutung hat das Grenzgänger Sein für Grenzgänger in der Metropolregion Basel? Eine forschungsbasierte Studie über Grenzgänger, ihre Lebensalltagswelt, ihre Identität, ihre gesellschaftliche Partizipation und Zugehörigkeit. 2018, Master Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Meyer, Thomas. Wie das Schweizer Bildungssystem Bildungs- und Lebenschancen strukturiert : empirische Befunde aus der Längsschnittstudie TREE. 2018, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Helbling, Laura Alexandra. Job and employment insecurity in early careers : investigating the vocational education premium. 2016, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Ackermann, Günter. Evaluation und Komplexität : Wirkungskonstruktion in der Evaluation von Gesundheitsförderung und Prävention. 2015, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Wiegand, Gordon. Verbesserung der Datenqualität von Online-Panels mittels Schätzung von Teilnahmewahrscheinlichkeiten. 2011, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Ohnmacht, Timo. Mobilitätsbiografie und Netzwerkgeografie. Kontaktmobilität in ego-zentrierten Netzwerken. 2009, Doctoral Thesis, University of Basel, Faculty of Humanities and Social Sciences.

Preprint

Samuel, Robin. (2014) Male and female routes to success.

Working Paper

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