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Items where Division is "08 Cross-disciplinary Subjects > Institut für Bildungswissenschaften > Fachbereich Pädagogik > Pädagogik (Grunder)"

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Grunder, Hans-Ulrich. (2017) Bildung - Schultheorie: ein Versuch. Pädagogische Rundschau, 71 (2). pp. 125-136.

Grunder, Hans-Ulrich. (2017) Rezension: Achs, O.: Zwischen Gestern und Morgen. Carl und Aline Furtmüllers Kampf um die Schulreform. Pädagogische Rundschau, 71 (2). p. 3.

Grunder, Hans-Ulrich. (2016) Das Bild der Lehrkraft und dessen Impulse für die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 68 (2). pp. 178-190.

Grunder, Hans-Ulrich. (2016) The image of teachers: the perception of others as impulses for the professionalisation of teaching. British Journal of Religious Education, 38 (2). pp. 152-162.

Grunder, Hans-Ulrich. (2014) Kämpfen gegen Windmühlen und reale Mächte: William Lottigs Tagebuch (1919-1921) als Ausdruck der politischen, pädagogischen und schulinternen Machverhältnisse in einer Hamburger Gemeinschaftsschule zu Beginn der 1920er Jahre. Paedagogica Historica, 50 (4). pp. 571-579.

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Grunder, Hans-Ulrich. (2017) Disziplin im Schulzimmer gestern und heute: ein Essai. In: Strafe und Disziplin in Familie und Schule. theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. fünfundzwanzig Recherchen. Baltmannsweiler, pp. 35-43.

Grunder, Hans-Ulrich. (2017) Disziplin und Strafe in der Schule: ein Vorschlag zur Erforschung eines Tabuthemas. In: Strafe und Disziplin in Familie und Schule. theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. fünfundzwanzig Recherchen. Baltmannsweiler, pp. 191-216.

Grunder, Hans-Ulrich. (2017) Einleitung des Herausgsbers. In: Mythen, Irrtümer, Unwahreiten - Essays über "das Valsche" in der Pädagogik. Bad Heilbrunn, pp. 9-12.

Grunder, Hans-Ulrich. (2017) Enkulturation durch Disziplinierung: Kaspar Hauser. In: Strafe und Disziplin in Familie und Schule. theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. fünfundzwanzig Recherchen. Baltmannsweiler, pp. 23-29.

Grunder, Hans-Ulrich. (2017) Vorwort des Herausgebers. In: Strafe und Disziplin in Familie und Schule. theoretische Hintergründe, bildungshistorische Perspektiven, aktuelle Sachverhalte. fünfundzwanzig Recherchen. Baltmannsweiler, IX-XIV.

Grunder, Hans-Ulrich. (2017) „Nun druckt mal schön“ oder „Den Kindern das Wort geben“ Zu einem Rezeptionsdefizit in der Diskussion um die Freinet-Pädagogik. In: Mythen, Irrtümer, Unwahrheiten - Essays über "das Valsche" in der Pädagogik. Bad Heilbrunn, pp. 133-140.

Hupka-Brunner, Sandra and Imdorf, Christian and Grunder, Hans-Ulrich and Bergman, Manfred Max. (2015) Zur Einführung - der Qualitätsdiskurs im Bildungsbereich, eine krirische Bestandesaufnahme. In: Qualität in der Bildung. Bad Heilbrunn, pp. 7-12.

Grunder, Hans-Ulrich. (2014) Ort und Gestalt der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: 200 Jahre staatliche Lehrerbildung in Württemberg. zur Institutionalisierung der staatlichen Lehrerausbildung. Wiesbaden, pp. 69-92.

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