Items where Author is "Reichenbach, Roland"

1 November 2011

Reichenbach, Roland. (1 November 2011) Identität - eine erworbene Fähigkeit des Menschen. netz - Pflegekinder-Aktion Schweiz. 32f.. Zürich.

1 July 2011

Reichenbach, Roland. (1 July 2011) "Eine je eigene Geschichte...". netz - Pflegekinder-Aktion Schweiz. 27f.. Zürich.

1 March 2011

Reichenbach, Roland. (1 March 2011) Zwischen Dichtung und Wahrheit: Identität und Biographie. netz - Pflegekinder-Aktion Schweiz. p. 32. Zürich.

2011

Reichenbach, Roland and Ricken, Norbert and Koller, Hans-Christoph. (2011) Erkenntnispolitik und die Konstruktion pädagogischer Wirklichkeiten. Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Paderborn.

Reichenbach, Roland. (2011) Erziehung als Einführung in das unvollkommene Leben. In: Ethik des gelebten Lebens. Basler Beiträge zu einer Ethik der Lebensführung. Zürich, pp. 25-46.

Reichenbach, Roland. (2011) In der "Concorde-Falle": Festhalten an unnötigen Reformen. In: Wissen, was wirkt. Kritik evidenzbasierter Pädagogik. Wiesbaden, pp. 257-268.

Reichenbach, Roland. (2011) Philosophy of Education and the Transformation of Educational Systems. European Educational Research Journal, 10 (3). pp. 287-291.

Reichenbach, Roland. (2011) Pädagogische Autorität. Macht und Vertrauen in der Erziehung. Stuttgart.

2010

Reichenbach, Roland. (2010) Autorität. In: Lexikon Pädagogik : hundert Grundbegriffe. Stuttgart, pp. 42-44.

Reichenbach, Roland. (2010) Civility as a pedagogical category = Kyoyukhakjŏk pumju rosŏŭi siminjŏk yeŭi. The Korean journal of philosophy of education, Vol. 50. pp. 87-104.

Reichenbach, Roland. (2010) Das sogenannte träge Wissen und die Kultur der Bildung. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, Jg. 1, H. 1. pp. 115-127.

Reichenbach, Roland. (2010) Der Matthäus-Effekt und der andere Sinn von Schule. In: Heterogenität bejahen : Bildungsgerechtigkeit als Auftrag und Herausforderung für evangelische Schulen. Münster, pp. 33-48.

Reichenbach, Roland. (2010) Die Effizienz der Bildungssysteme und die Sinnkrise des schulischen Lernens. In: Schule zwischen Effizienzkriterien und Sinnfragen. Baltmannsweiler, pp. 1-16.

Reichenbach, Roland. (2010) Die Macht des Volkes "lernen und leben"…? Zur Kritik persuasiver Metaphoriken im pädagogischen Demokratiediskurs. In: Bildung in der Demokratie, Bd. 2: Bildung in der Demokratie. Opladen, pp. 145-168.

Reichenbach, Roland and van der Meulen, N.. (2010) Einleitend zum Thementeil: ästhetisches Urteil und Bildkompetenz. Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 56, H. 6. pp. 796-805.

Reichenbach, Roland. (2010) Entwicklung. In: Lexikon Pädagogik : hundert Grundbegriffe. Stuttgart, pp. 80-84.

Reichenbach, Roland. (2010) Erziehung. In: Lexikon Pädagogik : hundert Grundbegriffe. Stuttgart, pp. 87-90.

Reichenbach, Roland. (2010) Erziehung. In: Pädagogisches Wissen : Erziehungswissenschaft in Grundbegriffen. Stuttgart, pp. 20-27.

Reichenbach, Roland. (2010) Pädagogisch-didaktiasche Dämonen und Kakodämonen und das Bestreben, Wahrheitsansprüche zu überprüfen. Pädagogische Korrespondenz, Vol. 42. pp. 23-33.

Reichenbach, Roland. (2010) Strategie und Authentizität in der pädagogischen Interaktion. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Jg. 86, H. 1. pp. 75-86.

Reichenbach, Roland. (2010) Two solitudes: educational research and the pedagogical realm. European educational research journal, Vol. 9, H. 2. pp. 138-146.

Reichenbach, Roland. (2010) [Rezension von] Bildende Widerstände - widerständige Bildung von Christiane Thompson und Gabriele Weiss : 2008, Bielefeld, transcript. Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 56, H. 5. pp. 779-782.

2008

Reichenbach, Roland. (2008) Equality and justice : Sammelbesprechungen von Eckart Liebau & Jörg Zirfas (Hrsg.): Ungerechtigkeit der Bildung – Bildung der Ungerechtigkeit. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich (2008) und von Heiner Drerup / Werner Fölling (Hrsg.): Gleichheit und Gerechtigkeit. Pädagogische Revisionen. Dresden: TUDpress (2006). Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 54, H. 6. pp. 915-921.